韶關(guān)素質(zhì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)中心服務(wù)放心可靠「東大千譽」

佛山東大戶外拓展培訓(xùn)中心立于佛山市南海區(qū)，其業(yè)務(wù)覆蓋全國各地，是專業(yè)從事戶外拓展，團隊拓展，素質(zhì)拓展，企業(yè)戶外拓展，企業(yè)團隊拓展，企業(yè)野外拓展，團建活動，企業(yè)管理，冬令營，執(zhí)行力打造，團隊凝聚力，銷售精英打造的培訓(xùn)機構(gòu)。

將拓展動中所得到的啟示與實際生活聯(lián)系起來，獲取實際意義。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)中心分享的時間依據(jù)活動的具體設(shè)置決定，如果是較為簡單的活動，分享時間應(yīng)該控制5分鐘以內(nèi)，如果是較為復(fù)雜、實際意義較強的活動，可以延長分享時間。小隊，能夠順利完成游戲任務(wù)，成績還不差，主要原因是有三點：一是“放下”，第二是“緊盯核心目標(biāo)”，第三是“彼此相互成就”。分享的方式可以為自然式，即各小組圍坐在地上，自由發(fā)言，將已的心得與隊友分享，或集體得出需要澄清的問題反饋給教練；也可以為強制性，即教練以點名的形式讓學(xué)員發(fā)表自己的意見或看法。

企業(yè)戶外拓展，是企業(yè)凝聚企業(yè)文化的選擇方式之一，用豐富的戶外訓(xùn)練項目，讓員工感受到團結(jié)互助的力量，對于企業(yè)文化中團結(jié)意識的形成非常有好處。

使參與者更深入探索自我，挖掘自我潛能，體會個人與團隊的關(guān)系，突破自己的固有模式，學(xué)習(xí)如何面對恐懼和困難，確立信心，培養(yǎng)團隊合作精神，增強團隊活力、創(chuàng)造性和凝聚力，提升團隊生產(chǎn)力，提高團隊績效，鞏固客戶關(guān)系，從而達(dá)到提升 企業(yè)的整體競爭力的目的。當(dāng)然對于戶外拓展運動，每一個參與其中的人都應(yīng)該保持一份理智清醒的認(rèn)識，不可盲目，但也不能因噎廢食。

拓展訓(xùn)練

[開拓]以開放的心態(tài)，應(yīng)對變化，積極進取。

[認(rèn)真負(fù)責(zé)]人和事因認(rèn)真而，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅守承諾，積累信用。

[獨立協(xié)作]獨立自主，各司其職，獨當(dāng)一面。個人和公司的競爭力來自你的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造動力。

[共享成功]成功來自每個人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。

拓展 培訓(xùn)目的是什么?拓展培訓(xùn)的目的是通過宣導(dǎo)理念、訓(xùn)練技能、解決問題改變個人行為，進而提升組織績效。培訓(xùn)的對象是哪些?利用專業(yè)的安全裝備道具、設(shè)施等完成活動，活動過程中必須兼顧安全事項及活動規(guī)則。當(dāng)理想狀態(tài)和實際現(xiàn)況存在差距時;當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化，組織發(fā)生變革時;當(dāng)個人的知識，技能，態(tài)度需要提升和轉(zhuǎn)變時。結(jié)合企業(yè)目前和未來的發(fā)展，基于戰(zhàn)略、組織和員工個人，便明確了培訓(xùn)對象。

培訓(xùn)的項目和內(nèi)容是什么?培訓(xùn)的優(yōu)先順序如何?是培訓(xùn)企業(yè)文化類的，還是通用技能類的，還是績效提升類的，還是力的。先培訓(xùn)什么，后培訓(xùn)什么。當(dāng)我們弄明白了“為什么培訓(xùn)，培訓(xùn)誰，培訓(xùn)什么”的時候，培訓(xùn)需求分析就得到了解決。

企業(yè)公司在什么時候需要組織拓展訓(xùn)練：管理層思維邏輯陷入慣性階段思維邏輯陷入慣性階段。戶外拓展訓(xùn)練設(shè)計了具有挑戰(zhàn)、熱血 并充滿趣味性的項目，有益于修整思維邏輯固化的管理層，或者全方面性重新修建知識結(jié)構(gòu)，使思維邏輯再次高速運轉(zhuǎn)，擦出新火花。跟據(jù)世界標(biāo)準(zhǔn)，工作倦怠包括情緒衰竭、玩世不恭和成就感低落三個指標(biāo)。通常表現(xiàn)為一種感覺疲勞或挫折的狀態(tài)，可表現(xiàn)為生理、心理多種癥狀。職業(yè)倦怠因工作而起，直接干擾到工作準(zhǔn)備狀態(tài)，然后又反作用于工作，導(dǎo)致工作狀態(tài)惡化，職業(yè)倦怠進一步加深。它是一種不好的循環(huán)、對工作具有極強破壞力的因素。是培訓(xùn)企業(yè)文化類的，還是通用技能類的，還是績效提升類的，還是領(lǐng)導(dǎo)力的。