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中考語文知識記憶

聯奏記憶法

　　這是按所要記憶內容的內在聯系和某些特點進行分類和聯結記憶的一種方法。用“聯奏記憶法”來記憶作家作品方面的文學史知識，往往可以收到很好的效果。我們看這樣的“串臺詞”：有一天，莫泊桑拾到一串《項鏈》，巴爾扎克認為是《守財奴》的，都德說是自己在突出《柏林之圍》時丟失的，果戈里說是《潑留希金》的，契訶夫則認定是《裝在套子里的人》的。后，大家去請高爾基裁決，高爾基判定說，你們說的這些失主都是男的，而男人是不用這東西的，所以，真正的失主是《母親》?？谠E的語句，要力求簡潔、通俗、形象，并注意音韻、節奏，盡量做到易誦、易記、瑯瑯上口。這樣一編排，就把高中課本中的大部分外國小說名及其作者聯結在一起了，復習時就如同欣賞一組輕快流暢的世界名曲聯奏一樣，于輕松愉悅中不知不覺就牢記了下來。

中考數學選擇題的解法技巧

　　1、排除法。是根據題設和有關知識，排除明顯不正確選項，那么剩下的選項，自然就是正確的選項，如果不能立即得到正確的選項，至少可以縮小選擇范圍，提高解題的準確率。排除法是解選擇題的間接方法，也是選擇題的常用方法。

　　2、特殊值法。即根據題目中的條件，選取某個符合條件的特殊值或作出特殊圖形進行計算、推理的方法。用特殊值法解題要注意所選取的值要符合條件，且易于計算。此類問題通常具有一個共性：題干中給出一些一般性的條件，而要求得出某些特定的結論或數值。在解決時可將問題提供的條件特殊化。自己要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。使之成為具有一般性的特殊圖形或問題，而這些特殊圖形或問題的往往就是原題的。利用特殊值法解答問題，不僅可以選用特別的數值代入原題，使原題得以解決而且可以作出符合條件的特殊圖形來進行計算或推理。

　　3、通過猜想、測量的方法，直接觀察或得出結果。這類方法在近年來的中考題中常被運用于探索規律性的問題，此類題的主要解法是運用不完全歸納法，通過試驗、猜想、試誤驗證、總結、歸納等過程使問題得解。

良好的心態面對考試

　　考試是一件非常平常的事情，不過就是檢測一下自己對知識到底掌握了多少，所以應當以平常心對待。

　　對于明年將要參加中考的學弟學妹們，信心非常重要，要相信一切皆有可能，做好較后的沖刺，不到較后關頭放棄。

穩抓基礎

　　萬變不離其宗，考試的重點還是在基礎知識上。分析一下初中的所有試卷，基本上都是基礎知識，難題占的比例非常小，所以我們無須在基本知識還沒學好的情況下，盲目地做題。沒有必要搞“題”，但是也不能不做，要善于在做題的過程中要總結和歸納，才能取得事半功倍的效果。(2)驗證法：由題設找出合適的驗證條件，再通過驗證，找出正確答案，亦可將供選擇的答案代入條件中去驗證，找出正確答案，此法稱為驗證法(也稱代入法)?？鬃釉唬簩W而不思則罔，思而不學則殆。

緊跟老師

　　距離中考的時間已經進入了，所以時間也已經不允許我們慢慢檢討自己。老師們已經幫我們將同學們日常學習中存在的問題進行了歸納總結，另外，他們也會根據他們多年的經驗，在每天的授課中仔細的講解給我們。所以，我們必須牢牢掌握較后的時機，跟著老師，掃清自己之前的低級問題。模擬的題不僅可以檢驗復習效果，也可以去體會中考命題的思路和命題的延續性，還可以擴大自己做題的寬度和廣度。只要按照老師安排的復習步驟走，肯定就能做到“穩中有升”；

查缺補漏

　　由于時間比較緊，有些知識點可能在課堂上沒有涉及到，我們可以自己認真翻閱一下我們三年來的錯題本、好題本、課堂筆記，找出自己的薄弱環節，通過強化記憶補上這一部分內容。