兗州藝術生高考文化課輔導值得信賴【學森教育】

藝術生高考文化課輔導

藝術生報輔導班要注意的學習方式

一、正確的學習方法

　　除了選擇正確的培訓班以外，合理安排復習計劃是藝術生文化課補習z重要也是關鍵的一步。由于大部分藝術生文化課基礎薄弱，很難獨立制定復習計劃，加之復習時間較短，所以在復習過程中z好緊扣課本和考試大綱，從高z考的熱點、重點內容入手，盡快讓學生在練中學、學中會、會中悟，比較系統的把握高z考中的思維方法，以不變應萬變。普通家教一般是一個老師對一個學生或多個學生，而一對一個性化輔導則是多名教師為一個學生z服務，即除了授課老師之外還有成績分析師，中高考教育專家等全程跟蹤提供服務，監督指導確保輔導效果。

二、學習無計劃，且追求面面俱到

　　藝術生的文化課復習缺乏的是詳細并科學的學習計劃，一進入高三，自身整個的學習計劃就應該了然于胸，不管在專業集訓還是后的文化課突擊時期，都應該做到有條不紊。考生在制定學習計劃時，要結合自身實際情況多聽取老師的意見，后將詳細的學習計劃以書面的形式呈現出來，放在顯眼的地方督促自己。題組訓練法幫助學生掌握基本知識，積累解題經驗，總結解題方法，催生解題靈感。

藝術生怎么選擇文化課輔導

要有專業的師資

藝術生文化課有別于普通學生的文化課。因此，學校老師對于藝術生文化課的教z授經驗尤為重要。選擇時，有沒有專業的藝術生文化課教z授團隊是一個很關鍵的因素。

1、為了能夠保證補習的效果更好，藝術生一定要明確到底哪一個模塊的課程考試分數更容易獲取，比如說如果是語文課程分數老是不理想，那么這時候可以重點的提升自己的寫作水平和能力，我們知道語文作文的改卷方式相對來說較為寬松，只要能夠保證自己的論點足夠突出，能夠保證寫文有一定的調理論據，論點之間的相互支撐較為系統到位，輕松多拿三五分是非常之簡單的，像這樣簡單容易做到的才是在文化課補習過程中應該重點去把握的。3、抓住重點內容,注重能力培養高中數學主體內容是支撐整個高中數學最z重要的部分,也是進入大學必須掌握的內容,這些內容都是每年必考且重點考的。

2、沖刺階段大量做題非常有必要，需要明確的不管是藝術生的文化考試還是本身文化專業學生的高z考，都是應試教育的模式，答題速度快不快，將會直接影響到是否能夠將所有的題目做完，因此大量做題提升自己的答題感覺很有必要。

3、當眾多藝術生費了很多精力與時間過了專業課這一關后，卻顧此失彼，文化課成績成為他們進入藝術高校的后一道更難的門檻。藝術生在文化課的復習上，要調整好學習狀態，掌握好學習方法，選對正確的培訓機構，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時提問；在時間分配上學會統籌兼顧，在學科復習上查缺補漏。另外，也不要給孩子報太多的輔導班，還是要留給孩子玩耍的時間，安排的太滿可能會有問題，讓孩子厭倦。

藝術生高考文化課輔導一對一教學模式和普通家教的區別：

1.教學方式不同。普通家教一般是一個老師對一個學生或多個學生，而一對一個性化輔導則是多名教師為一個學生z服務，即除了授課老師之外還有成績分析師，中高考教育專家等全程跟蹤提供服務，監督指導確保輔導效果。

2.教學特點不同。一對一輔導著重于全z面性、系統性、連貫性，注重難點、重規律、重精髓。而普通家教內容比較單一，不系統、不連貫，一個老師只能教一科。

3.學習環境不同。一對一輔導機構一般有專門的學習地點，大部分是在專門設置的教室，這樣學習。而普通家教一般是在老師家或者學生家 ，干擾多時間也不自由，不利于教學。

4.學習特點不同。一對一培養孩子的自主學習能力，形成孩子“我要學”的氛圍。而普通家教是會不會都得聽，老師向學生灌輸。

5.學習效果不同。一對一通過全程個性化的學習，學生的成績及綜合素質能夠穩步持續提升。而選擇普通家教的學習可能在短期內有效果，但是無法持久藝術生高考文化課輔導

選修課程

小學和中學是劃定點，知識基本上沒有聯系，所以初中孩子的知識從一開始就是零開始的。但是，有時學習會下降，可能是單純的心理問題。我想好好學習，我越擔心我在中間，就越想不起我學過的東西。我苦于考試的利潤和損失，我的成績越差。

初中學什么比較簡單，如果孩子的成績不好，可能會因為其他因素引起。由于孩子們在學習之外的東西上很用心，所以心情會影響學習，考試的錯誤精神會引起一時的回憶空白。不要殺了他。請看看他的問題在哪里。

關于如何選擇適合兒童的教學設施若干建議，這里有：1 .全國大規模的課外指導機關，口碑是？

2 .校園老師怎么樣？3 .什么樣的咨詢方法適合孩子？那個適合小類系統，那個是1比1嗎？

4 .校園在這些條件下可以選擇，也可以詢問，根據這些條件，是否方便離開家，是否方便孩子的成長，有可能不是完全Z -方面的學習，而且是否是教師的專家，所以可能無法決定。不要選擇學習可持續的方法，不要選擇學習不可持續的方法。