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發布時間：2021-10-03 12:27
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針對孩子觸覺功能發展不良的情況，家長應該怎么做才能幫助孩子改善呢？關于觸覺訓練，我們經常會用到的一些教具有觸覺刷、觸覺球、大龍球，還有沙土、米缸、草地等。下面介紹幾種小游戲。
1.刷身游戲
游戲方法：家長可以用觸覺刷刷孩子的四肢、背部等部位，來進行觸覺刺激訓練。
溫馨提示：在刷的過程中，家長一定要注意刷的力度。為了讓孩子保持輕松的狀態，家長也可以一邊讓兒歌或者是給孩子講講故事，讓孩子不那么緊張。此處的觸覺刷也可以換成小毛巾或者是海綿等。
2.梳頭游戲
游戲方法：利用梳子的尖duan完成對孩子頭皮刺激，然后開始進行適量的梳頭訓練。這個梳頭活動家長也可以讓孩子自己來，比如你可以讓孩子先從左到右梳10下，再從右到左梳10下。以此反復練習3次。
溫馨提示：在梳頭的過程中，注意力度的把控，不要損傷孩子的頭皮。
有的孩子氣息比較短，說話總是一個字一個字地往外蹦，這個問題也困擾著很多家長。也有很多家長問道：為什么我家孩子說話聲音會那么小？總感覺他講話沒有力氣，每次都要靠他很近才能聽清楚他在講什么。這到底是什么原因啊？
其實，這些都是孩子沒有正確使用氣息所導致的。
聲音的響亮程度與氣流強弱的變化緊密相連。如果孩子氣息短氣息弱，則會出現說話聲音急促、說話斷斷續續、無法把聲音拉長，又或者是說話聲音很小等情況。氣流弱或者氣流短都會影響孩子的語音和語言的發展。要讓孩子說清楚話，首先必須要讓孩子學會運用呼吸控制氣流，使氣流達到一定水平。
在孩子的認知發展、溝通和社會交往技能上，模仿能力起著非常重要的作用，它是學齡前孩子zui主要的學習方式，有助于孩子的社交和情感互動。現在我們來里了解下各個年齡階段孩子的模仿能力發展要求，各位家長可以對照著看下自己孩子是否達到要求了呢？
5-12個月兒童
a.動作模仿
可以模仿簡單操作物件的方法：可以模仿取出杯子里的物品，比如積木；能模仿敲打物件
b.語言模仿
可以模仿大人發出一些自己已發出的簡單聲音：可以模仿非語言性的聲音（比如：咳聲，咔嗒聲）；可以模仿咿呀學話語聲
可以初步模仿一些不熟悉的聲音：可以模仿新字
