南京企業(yè)團(tuán)建培訓(xùn)免費(fèi)咨詢「多圖」

1.成員與成員之間的激蕩團(tuán)隊(duì)進(jìn)入激蕩期后，成員之間由于立場、觀念、方法、行為等方面的差異必然會(huì)產(chǎn)生各種沖突，什么工作行為、任務(wù)目標(biāo)、工作指導(dǎo)等統(tǒng)統(tǒng)忘卻于腦后。此時(shí)，人際關(guān)系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強(qiáng)烈情緒及向領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)的情況。其結(jié)果是，一些人可能暫時(shí)回顧避，一些人準(zhǔn)備退出。

2.成員與環(huán)境之間的激蕩首先，這種激蕩體現(xiàn)在成員與組織技術(shù)系統(tǒng)之間的激蕩。如團(tuán)隊(duì)成員在新的環(huán)境中可能對(duì)團(tuán)隊(duì)采用的信息技術(shù)系統(tǒng)或新的制作技術(shù)不熟悉，經(jīng)常出差錯(cuò)。這時(shí)緊迫的是進(jìn)行技能培訓(xùn)，使成員迅速掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)采用的技術(shù)。

其次，成員與組織制度系統(tǒng)之間的激蕩。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，組織會(huì)在其內(nèi)部建立起盡量與團(tuán)隊(duì)運(yùn)作相適應(yīng)的制度體系，如人事制度、考評(píng)制度、獎(jiǎng)懲制度等。但是，由于這些制度是在組織范圍內(nèi)制定和實(shí)施的，相對(duì)于小范圍的團(tuán)隊(duì)來說，未必有效，也就是說，針對(duì)性差。所以制定適應(yīng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的行為規(guī)范已近在眉睫。

再次，團(tuán)隊(duì)成員與此同時(shí)組織其他部門之間的關(guān)系磨合。團(tuán)隊(duì)在成長過程中，與組織其他部門要發(fā)生各種各樣的關(guān)系，也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，需要進(jìn)行很好事的協(xié)調(diào)。

衡量一個(gè)公司管理是否走上正軌的一個(gè)重要標(biāo)志就是制度、流程是否被員工了解、熟悉、掌握和執(zhí)行，是否有監(jiān)督和保障措施。讓員工熟悉、掌握各類制度、流程、不但是保證工作質(zhì)量的需要，也是滿足公司長遠(yuǎn)發(fā)展和員工快速成長的需要。事實(shí)證明，沒有一套科學(xué)完整、切合實(shí)際的制度體系，管理工作和員工的行為就不能做到制度化、規(guī)范化、程序化，就會(huì)出現(xiàn)無序和混亂，就不會(huì)產(chǎn)生井然有序、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)。為了建設(shè)好公司的大團(tuán)隊(duì)，要從我們的小團(tuán)隊(duì)做起，要運(yùn)用各種形式，加大學(xué)習(xí)力度，抓執(zhí)行力，抓落實(shí)兌現(xiàn)。

公司團(tuán)建的根本目的是為了促進(jìn)融合、拉近距離、消除陌生感，提高凝聚力團(tuán)建的目的，是讓大家卸下工作場合的包袱，在一個(gè)相對(duì)放松的場合敞開心扉、釋放自我。現(xiàn)代人工作節(jié)奏很快，平日里缺乏與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的互動(dòng)和溝通，而團(tuán)建能在彼此之間建立一個(gè)銜接，提供一個(gè)平臺(tái)，讓大家在團(tuán)建中找到歸屬感和榮耀感，更好的投入到工作中去，更好的融入到集體當(dāng)中。

團(tuán)建訓(xùn)練對(duì)企業(yè)的提升

　   類，公司個(gè)人潛能的挑戰(zhàn)團(tuán)建拓展培訓(xùn)

　　挑戰(zhàn)類的團(tuán)建拓展培訓(xùn)能激發(fā)學(xué)員潛能的爆發(fā)，培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)定的意志力、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，勇于面對(duì)困境、敢于接受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自信同時(shí)信任他人。在個(gè)人團(tuán)建拓展培訓(xùn)中，個(gè)人在團(tuán)建培訓(xùn)師及隊(duì)友們的激勵(lì)下完成過去從來不敢做或不可能做到的事情，也拉近了隊(duì)員之間的距離，達(dá)到一種默契感和信任感。

　　第2類，交流溝通技巧團(tuán)建訓(xùn)練

　　這一團(tuán)建拓展培訓(xùn)項(xiàng)目是為了讓團(tuán)隊(duì)成員之間建立起良性的交流與互動(dòng)。在體驗(yàn)式團(tuán)建情景培訓(xùn)中，學(xué)員們深感交流與溝通的重要性，只有相互了解彼此的想法、認(rèn)識(shí)，才能順利達(dá)成相互協(xié)作的目的。