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紅色教育指在以紅色作為時代精神內涵的象征、務實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰自我、超越自我、挑戰極限、奉獻社會的崇高精神。同時，革命老區也需要與時俱進，實現跨越式的大發展。當年奉獻出無數hong軍戰shi以致將軍和元帥的革命老區正在涌現新一代風云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設紅土地，在鮮血染紅的土地上滋養綠色生命，實現革命老區與人的可持續發展。

紅色教育作為一項有意義的學習活動，來不得虛招假式，必須實打實地開展好，倘若走偏，對受教育者毫無益處。這種只求留影留念而不求入腦入心的做法，就是把紅色教育當成了“到此一游”。人浮于事、走馬觀花，就是典型的“走過場”，是典型的形式主義。紅色教育不單單是去教育基地走走，更深層次的價值在于讓自己的心靈受到觸動，通過真切的感知，不斷增強干好工作的動力。因此，接受紅色教育，不妨從端正心態開始，讓紅色教育入腦入心，在看與學中汲取歷史營養，提升自我。

　眾所周知，我國擁有非常豐富的紅色教育資源，都是中國共chan黨人不忘初心、牢記使命的歷史見證，更是讓后人銘記歷史、砥礪奮進的力量源泉。因此，各地不僅要保護好這些紅色資源，而且還要多措并舉發揮好這些紅色資源的應有作用。紅色教育基地要立足自身資源優勢，通過整合拓展出不同形式，再現紅色歷史、傳播紅色精神。事實上，紅se文化有著無ke比擬的優勢和深層次的感召力，只是這種優勢必須借助于性的傳播手段和符合時代特征的表現形式才能更有效地發揮。

紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內函的代表、實干的落點取決于文化教育。 召喚熱血青年人擔心、突破自我、超越自己、極限挑戰、回饋社會的高尚品德。一起，紅色教育基地也必須開拓，保持跳躍性的大發展趨勢。當初無私奉獻出成千上萬紅jun戰shi以至大將和上將的紅色教育基地已經不斷涌現全新杰出人物，并且還要召喚大量各層面的gao級人才。 紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內函的代表、實干的落點取決于文化教育。召喚熱血青年人擔心、突破自我、超越自己、極限挑戰、回饋社會的高尚品德。