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發布時間：2020-11-30 10:47
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全腦識字有用嗎？
全腦識字肯定是有用的
1、閱讀促進腦部發育，而識字是閱讀的基礎
2、新課標小學二年級認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫，不識字入學即意味著潛在的差生
3、早識字早實現自主閱讀，自主閱讀量大大增加。
4、快速記憶，識字同時開發右腦符合孩子發展規律事半功倍
5、文字融入圖片中符合兒童認知特點，培養孩子的觀察力、表達力、專注力
6、根據記憶規律提升認字效率事半功倍故事講述、情景模擬創設語言環境幫助理解，助力閱讀游戲、主題活動調動孩子的學習樂趣和團隊精神；
中幼聯合專業全腦識字教育機構，如需了解更多詳情,歡迎與我們交流!
全腦識字的優勢有哪些？
全腦識字通過圖像串聯方式來刺激孩子的大腦，并利用兒歌，口訣記憶，肢體語言，游戲等方式使幼兒產生對漢字的理解并達到過目不忘的效果。
全腦識字根據每個字的形態特點，以藝術化的手法把漢字與真實的自然景觀及生活圖景聯系起來，使枯燥無味的字符變成了活靈活現的圖象，把每個漢字都變成了圖，字像圖，圖像字。全腦識字-讓孩子愛上閱讀全腦識字——顛覆5000年漢字課程，以開放右半腦形象思維為重點，協議左右半腦，挖掘大腦潛能和開發智力，并以快速記憶為主的科學有效方法進行教學。兒童用右腦學習，看見字就看見了圖，看見圖就看見了字，能輕松快速掌握每個漢字的音形義。全腦思維識字把常見的2000個漢字（小學1-6年級所學的常見漢字），組成詞語融入1000幅圖畫中，使孩子輕松認識2000字，同步具備閱讀書報的能力。調動了右腦圖象記憶的功能，使學習效果提高了2—10倍。
以上內容由中幼聯合為您提供，今天我們分享的是全腦識字的相關內容，希望對有需要的朋友能有所幫助！
全腦識字跟傳統識字的區別
傳統識字多靠死記硬背，違背了孩子以圖像認知、形象思維為主的認知規律，增加了孩子的學習負擔，易使孩子厭惡學習，對學習產生本能抗拒。
研究證明，根據右腦潛能中海馬區強大的圖像記憶功能，能瞬間將大量漢字轉換成影像。孩子只要看到圖片和文字，就能自然而無負擔的把它們相結合并儲存于腦海中，進而實現在短時間內快速識記大量漢字。
識字是閱讀的前提。學之源全腦識字閱讀課程，重在給孩子創造大量接受文字刺激的機會，不僅讓孩子在短時間內識得大量的漢字，而且以豐富的視覺刺激提高智力，提高孩子對文字符號的敏感性，誘發孩子對文字和閱讀的興趣。
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