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在緊張的環境下，減少說話的次數或者要么不說話，口吃的發生幾率自然就會降低，那口吃的條件反射就會慢慢的淡化，直到后消失，說話回歸正常。值得注意的是，這種方法只是在緊張的環境下才使用，一般的時候還是要多多和別人交流。口吃是一種常見的言語流暢。世界衛生組織把口吃定義為：“一種言語節律障礙，在說話過程中，個體確切地知道他希望說什么，但是有時由于不隨意的發音重復，延長或停頓，而在表達思想時產生困難出現的一種發展”。不必嘲笑、表達厭煩、嚇唬、乃至口吃的人。有他到場時不必和他人討論他的口吃，不必效仿他的口吃，不然會更壞。

哪些因素導致孩子口吃？口吃的原因，精神因素，兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之后，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。通常所說的口吃是在2―5歲間開始，個體也可以在兒童期以外的其它時期開始出現口吃。在青春期或成年期產生的言語不流暢稱為晚期產生的口吃，或者叫獲得性口吃，VanRiper認為，成人只有受到驚嚇或腦傷時才有可能發生口吃。

對他講話要減慢，每一字說清晰，另外也規定他講得慢，不要著急，可是當他講話一些拖長音或是反復，就聽著，不必反復學他，等他說完，過一會兒他會再說一遍，擁有次的工作經驗，第二次再講同一句話，就會好得多。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態平靜，二是有一種節奏感。這樣能夠有效地減少口吃。呼吸訓練法。呼吸訓練法顧名思義，就是注重呼吸的調節。口吃者說話時往往會呼吸紊亂，但其實他們的肺和呼吸系統都與常人一樣。所以口吃的人群應多做呼吸操，能夠自主控制自己的呼吸方式。

有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。呼吸訓練法。呼吸訓練法顧名思義，就是注重呼吸的調節。口吃者說話時往往會呼吸紊亂，但其實他們的肺和呼吸系統都與常人一樣。所以口吃的人群應多做呼吸操，能夠自主控制自己的呼吸方式。神緊張、等也會導致口吃現象。遺傳因素，口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為遺傳。