重度語言障礙中心的行業須知

對于給吐詞不清的小孩做語言訓練的問題，父母要多加重視，語言是人與人之間溝通的橋梁，清楚的說話對孩子未來的生活是有很大影響的，關乎孩子人際關系的好壞。小孩兒童時期的心理十分敏感，為此大人在糾正孩子說話不清楚的時候要多加耐心，不要大喊怒罵嚇到孩子，這會讓孩子產生懼怕心理，不愛說話，加重孩子吐詞不清的癥狀。根據要說的詞語發音，在發音的時候注意控制舌頭的位置，充分的抵住牙齒，上下顎再發音等。

除了到醫院做檢查，還可以選擇專業的語言能力訓練機構，給孩子做針對性的專業語言訓練。如武漢市優佳加語言訓練機構。武漢兒童語言能力訓練中心，致力于1-9歲兒童語言能力訓練領域的研究及訓練實踐，幫助改善小孩不會說話、說話吐字不清、說話晚、發音不準、其它語言障礙等問題。孩子吐詞不清也很可能是因為孩子的聽力功能有障礙，孩子無法聽到正確的詞語發音，只是按照大概模糊的感覺來，那么說出來的話就會不清晰，讓人聽不清。本中心由2位專業的兒童語言能力訓練研發人員 近30名專業兒童語言能力訓練師團隊構成，是武漢的專業兒童語言能力訓練機構之一。

孩子學習語言對父母來說是一件大工程，但對孩子自己來說卻能很容易地學會母語，因為孩子具有自然所賦予的語言敏感力。但后天學習語言的時候可能因為環境或是父母說話的習慣，讓孩子無法接收到正確的發音，或因家長的不正確引導讓孩子忽略了發音，以至于孩子吐詞不清，發音不準。有這種情況的孩子，由于很少與他人交流，長期將自己封閉在自己的時間里，常常不說話而喪失了語言能力，偶爾說話也是不清晰的語言，這需要父母和心理醫生為孩子做心理疏導，加上適合孩子的語言訓練課程，相信也會解決孩子口齒不清的情況的。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來

一般先天需要先修復上腭的結構，再進行語音矯正，而需要先解決聽不到或聽不清的問題，再進行語言訓練，和可以在整體康復訓練中進行語言訓練，這是很重要的一環，而且一定要及時，語言發育遲緩也要及時進行語言訓練……

總之具體問題具體分析，在進行語言訓練之前，首先要明確原因和具體的表現，語言康復訓練不是簡單教人說話，而是需要豐富的知識，比如要找到發音每一塊肌肉的功能與每一個發音動作的關系，要深入了解各種因素導致語言障礙的發生機理，并且擁有成熟的矯正方法以及豐富的經驗，才能面對各種類型的語言障礙，并取得滿意的效果。感覺統合訓練是通過大腦將各部分感覺信息輸入組織起來，經大腦統合作用，完成對內外知覺的反應。