天津團隊建設中心信息推薦「名航」

個人英雄主義過于炫耀個體的力量

團隊工作代表的是一系列鼓勵成員間傾聽他人意見并且積極回應他人觀點。一個團隊必須是擁有創新能力的團隊，團隊中的每個成員都習慣改變以適應環境不斷發展變化的要求。如今，以科技分工為主導，以團隊為的現代企業不再需要羅賓漢式的獨行俠。個人英雄主義過于炫耀個體的力量，而忽略了整個團體，他們覺得憑借自己的本事完全可以力挽狂瀾，扶大廈于將領。但是他們忘記了，僅憑一己之力想要打天下不是螳臂當車就是人說夢。合作才能發展，合作才能勝利，這是今天很多企業的共識，合作產生的力量不是簡單的加法，團隊的力量遠遠大于一個優人才的力量，協作的力量大于每一個力量的總和。

企業培訓員工沒有針對性和實用性

由于對培訓沒有做認真的調查與分析，有些企業培訓員工沒有針對性和實用性，脫離工作實際，盲目跟風。有些企業往往根據自己的喜好、判斷、經驗，設置培訓內容。看到別的企業進行“禮儀形象講座”，自己也辦一場;看到別的企業培訓“執行力”或“學習型組織”，趕忙邀請有關進行輔導，等等。致使員工重復學習或被動學習，既耗費了員工時間，又浪費了企業資源，對企業發展沒有多大幫助。

拓展訓練之所以選擇在瀚海大川等各種自然環境里去展開

拓展訓練之所以選擇在瀚海大川等各種自然環境里去展開，主要的目的就是要制造逃離，人常說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”人常常會自己畫地為牢，痛苦不堪，卻無法自拔。

人有時分需求跳出當前的環境，從一個新的角度重新去看待自己和自己身邊的人。所以在一些新的環境下，人會自然的全身心去感受新的東西，當留意力開端留不測界新的東西時，環繞在內心的一些東西自但是然就先放下了。

從校園人到企業人,他們帶給企業的是活力

從校園人到企業人，他們帶給企業的是活力、是創意、是企業的未來和希望，但同時他們也帶給了企業的責任和壓力！他們從知識的買方一下變成了知識的賣方，僅僅依靠在校所學的理論很難在較短時間為企業帶來很大的價值！校園的生活方式也讓他們一下難以適應企業的工作節奏，他們的價值觀、態度和處事方式比較個性化，容易以自我為中心，不容易管理，有很多人特別喜歡強調和突出個人的知識和才能，有時反到會形成制約企業實現目標的因素。