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發(fā)布時(shí)間：2021-01-12 16:29
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太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。下面為您介紹中考相關(guān)資訊：
正確對(duì)待考試排名
考試會(huì)越來越多，每次都會(huì)排名，也許你的排名會(huì)有很大的波動(dòng)，這都是正常的現(xiàn)象。不要過分注重與他人的比較，要看重自己的進(jìn)步與否，進(jìn)步就是大的收獲，而不是考多少名次。
如果你的成績(jī)退步了，可以自責(zé)，但一定要反思自己的不足，是不是不夠努力，還是學(xué)習(xí)上有什么問題。考試的目的不是排名，你的敵人是你自己，而不是你的同班同學(xué)，所以要看自己的進(jìn)步和退步情況。
如果您想要咨詢中考補(bǔ)習(xí)，歡迎來電！
切忌“以后再說”心理
在對(duì)以前知識(shí)的復(fù)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些模糊的知識(shí)點(diǎn)，或不理解的題，對(duì)此，部分同學(xué)總是喜歡把這些問題攢著，留到以后再說，然而，過了一段時(shí)間后，要么是已經(jīng)忘記了自己的疑惑點(diǎn)，需要從頭再看一遍，導(dǎo)致浪費(fèi)了大量時(shí)間，要么就是攢的太多，在解決的時(shí)候遺漏某些問題造成知識(shí)體系的漏洞。一百天里只要好好在平時(shí)作業(yè)里保持橫平豎直的狀態(tài)就可以了，沒必要浪費(fèi)時(shí)間每天練字，優(yōu)美的字跡在語(yǔ)文英語(yǔ)等文字學(xué)科里是一個(gè)加分項(xiàng)。
這就要求我們一旦有疑問就要解決，問老師，問同學(xué)，總之要在短時(shí)間內(nèi)解決，將知識(shí)點(diǎn)徹底摸透，不要留到.后，成了煩，除此之外，永遠(yuǎn)不要說“這道題不會(huì)考”之類的話，畢竟你不是出題人，你不知道他在想什么。
語(yǔ)文的考查內(nèi)容可分為基礎(chǔ)知識(shí)積累、文言文、現(xiàn)代文、作文四大部分。
1. 基礎(chǔ)知識(shí)積累
這部分內(nèi)容包括字音字形、文學(xué)常識(shí)、名篇名句默寫等，是語(yǔ)文試卷上.容易得分的。
對(duì)于這些知識(shí)，考生可充分利用零散時(shí)間進(jìn)行記憶。把要背誦的內(nèi)容分批，在每節(jié)語(yǔ)文課前背誦一遍，第二天更新下一批內(nèi)容。為避免遺忘，每隔一周需要對(duì)上一周的背誦知識(shí)進(jìn)行鞏固回憶。
2. 文言文
文言文一般考查字詞解釋、語(yǔ)句翻譯、內(nèi)容理解、寫作手法等內(nèi)容。對(duì)于文言文實(shí)詞的含義，要嚴(yán)格按照書釋背誦。在解答文章的思想感情、表現(xiàn)手法、人物形象塑造等問題時(shí)，應(yīng)從文章的創(chuàng)作背景出發(fā)，切忌以現(xiàn)代人的觀念去評(píng)價(jià)古人。
3. 現(xiàn)代文
在現(xiàn)代文閱讀中，.重要、.有效的答題方法是——在原文中找線索。
針對(duì)“文章的主要內(nèi)容是什么”等問題，可從標(biāo)題、開頭結(jié)尾、議論段三個(gè)地方篩選信息，得出。針對(duì)“材料理解分析”的題目，則應(yīng)從整體上了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問題，其他問題也就迎刃而解了。
4. 作文
考生可從三個(gè)方面進(jìn)行作文復(fù)習(xí)
（1）儲(chǔ)備素材：在課內(nèi)外閱讀時(shí)，將文章中的材料、寫作方法、語(yǔ)言等積累起來。
（2）專題強(qiáng)化：挑選近年中考作文研讀，從審題立意、構(gòu)思選材、結(jié)構(gòu)布局等方面分析這些作品，學(xué)為己用。
（3）集中訓(xùn)練：針對(duì)“話題作文”、“材料作文”、“半命題作文”等進(jìn)行練習(xí)，盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
