濰坊兒童科學(xué)小制作廠家原創(chuàng)設(shè)計(jì)「魔力創(chuàng)想」

   魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計(jì)，歡迎隨時(shí)前來咨詢！

聰明的家長這樣跟孩子聊天

只要傾聽，不要說教

　　心理咨詢師重要的素質(zhì)就是傾聽，這同樣也是家長必備的技能，才能讓聊天回歸聊天，讓孩子說出真實(shí)感受。不妨換位思考，如果你在工作中遇到挫 折，想回家跟父母傾訴，結(jié)果被老媽訓(xùn)，“瞧你成天就知道睡懶覺，工作能好才怪”，被老爸挖苦，“老子當(dāng)初年年都是先進(jìn)工作者”，然后講起了自己的“豐功偉 績”，相信你也難以接受。任何一種話題的聊天，只要淪落到說教與訓(xùn)斥，就極為無趣了。所以，看到孩子緊閉雙唇，不再多說一句時(shí)，就要趕緊停止說教，引導(dǎo)孩 子說心里話。還要注意多詢問，少評論，多說“你”，少說“我”。

幼升小哪些準(zhǔn)備比較重要？

 幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識，但是，幼升小哪些準(zhǔn)備重要呢？

 有些人認(rèn)為：所謂準(zhǔn)備應(yīng)是物質(zhì)方面的準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備好書包、文具等。相當(dāng)一部分教師及家長認(rèn)為：幼兒入學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)是提前讓幼兒學(xué)習(xí)一部分小學(xué)一年級的知識，如 認(rèn)拼音、做數(shù)學(xué)題等，以為這樣可減少幼兒入學(xué)后的學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)量，幼兒能較快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。但是“幼小銜接”（國家教委“八五”重點(diǎn)科研課題）研究結(jié) 果表明：

 一，幼兒入學(xué)后學(xué)習(xí)感到困難的真正原因是幼兒能力發(fā)展水平低，即抽象邏輯思維能力差，表現(xiàn)為學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容──符號學(xué)習(xí)（文字，拼音、數(shù)字均為符號）感到聽不懂、不理解、沒掌握。

 二，幼兒入學(xué)準(zhǔn)備不足的另一個(gè)方面是社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展得差，即幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、規(guī)則意識、任務(wù)意識發(fā)展水平低，這直接導(dǎo)致一部分幼兒入學(xué)后不能主動(dòng)、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不如按老師的要求完成作業(yè)等。

  幼教廠家表示，越來越多的家長開始重視學(xué)前教育，但在選擇時(shí)需要注意一些問題。很多人認(rèn)為既然對學(xué)前教育有好處，更多的是好的，其實(shí)這是錯(cuò)的。

  每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，需要父母的關(guān)心和耐心去發(fā)現(xiàn)。目前，幼兒玩具是根據(jù)不同年齡段兒童的特點(diǎn)分別設(shè)計(jì)制造的。他們可以由不同年齡和性格的孩子來指導(dǎo)。當(dāng)然，在很多學(xué)齡前玩具中，我們需要找到孩子的特點(diǎn)來購買。

  同時(shí)，還要注意選擇合格的產(chǎn)品，減少對兒童的傷害。同時(shí)，要注意定期清潔消毒，讓孩子們玩上健康安全的玩具。

在小學(xué)教學(xué)的開展過程中往往需要依賴相關(guān)的器材來完善教學(xué)的開展，尤其建立在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材基礎(chǔ)上，所能為孩童教學(xué)深入開展帶來的正面價(jià)值更是不可估量，所以在小學(xué)教學(xué)的開展實(shí)現(xiàn)中落實(shí)品質(zhì)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材來滿足更多標(biāo)準(zhǔn)和要求的教學(xué)執(zhí)行顯然意義重大。那么如何落實(shí)選擇的要點(diǎn)執(zhí)行才能在根本上更好的確保品種齊全的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材選擇落實(shí)？

要從制作的工藝入手

 現(xiàn)如今小學(xué)教學(xué)需要運(yùn)用到的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材涉及面越來越廣，尤其部分特殊的課程更是需要依賴先進(jìn)設(shè)計(jì)和建立在教學(xué)科學(xué)研發(fā)后的基礎(chǔ)上來完善。因而在進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材選擇落實(shí)的過程中，需要根據(jù)設(shè)計(jì)的理念以及與先進(jìn)教學(xué)體系的匹配度來落實(shí)完善選擇的進(jìn)一步優(yōu)化，才能在根本上更好的帶動(dòng)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材所能為先進(jìn)性教學(xué)需求滿足的落實(shí)。