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還有劉濱誼，劉濱誼開辟了景觀規(guī)劃設(shè)計學學科領(lǐng)域的理論研究與高技術(shù)應(yīng)用、專業(yè)教育以及工程實踐，創(chuàng)立了《風景景觀工程體系》、提出了《CQE人類聚居環(huán)境工程體系》以及《景觀規(guī)劃設(shè)計三元論》, 景觀與旅游AVC三力理論, 研究理論:旅游規(guī)劃3S 3L理論。簡單來講，園林景觀設(shè)計是一門將自然與建筑、生態(tài)與藝術(shù)巧妙結(jié)合的應(yīng)用科學。迄今，發(fā)表《風景景觀工程體系化》、《圖解人類景觀－環(huán)境塑造史論》、《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計》等專、譯著13部，300余篇；負責完成國家自然科學6項、部委科研項目5項，以及100多項景觀規(guī)劃與設(shè)計工程項目。.

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我們都知道，不管是學習哪種技術(shù)，都需要進行實踐操作，這樣才能檢驗學到的知識，那么在鄭州景觀園林設(shè)計培訓短期班過程中也是一樣的，對于其中的花鏡設(shè)計，大家就需要進行實踐，下面我們就來看一下吧：

花境領(lǐng)域不僅需要技術(shù)研究，也需要實踐試錯，更需要時間和設(shè)計師的綜合素養(yǎng)。它不像建筑，一張圖紙可以無地域差別地建造。植物種植可采取段內(nèi)變化、段間重復(fù)的手法，但要注意植物布置的韻律感。花境的特點在于模仿自然界植物群落構(gòu)成，時常會有眾多品種匯聚于有限的空間內(nèi)。因此，存在諸多需要控制的因素，如空間營造、結(jié)構(gòu)調(diào)整、色彩調(diào)和、體量控制、季節(jié)變化等等。對杰出設(shè)計師的要求是，在有限的空間里，人為控制諸多變量，既有細部手法，又有整體章法。通過實踐，至少應(yīng)該遵循以下邏輯：分析確定項目特征，用基本功把花境做好，再談設(shè)計思想的表達。

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對于景觀的設(shè)計，如果是平鋪下來的，會給大家一種沒有特點的感覺，因此需要有空間層次的設(shè)計，而要想有好的效果，就需要進行專業(yè)的鄭州景觀園林設(shè)計培訓短期班，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

立面設(shè)計要有較好的立面效果，充分體現(xiàn)群落美，要求植株高低錯落有致、花色層次分明。充分利用植物的株型、株高、花序以及質(zhì)地等觀賞特性，創(chuàng)造出豐富美觀的立面景觀。

出版著作15部，并完成大量城市與景觀的設(shè)計項目；促成了景觀設(shè)計師成為國家正式認定的職業(yè)，并推動了景觀設(shè)計學科在中國的確立。

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