樊登聽(tīng)書(shū)VIP免費(fèi)體驗(yàn)服務(wù)放心可靠,樊登讀書(shū)免費(fèi)體驗(yàn)

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閱讀盲區(qū)：盲目地追求閱讀速度，沒(méi)有深度閱讀。

當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人在追求高i效率的同時(shí)，提倡“快讀”，那些一周讀20本書(shū)的人，自以為在短的時(shí)間內(nèi)掌握了更多的信息，從而提高了效率。

其實(shí)這是讀書(shū)大忌，他們表面上看了許多書(shū)，其實(shí)在讀過(guò)的書(shū)里，沒(méi)有留下深刻的記憶，說(shuō)不出書(shū)里的精華。

在快速閱讀時(shí)，一層爬蟲(chóng)腦和第二層哺乳動(dòng)物腦已經(jīng)幫助你過(guò)濾了大部分信息，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為這沒(méi)什么用，所以不會(huì)將信息傳送到你的大腦皮層，即大腦皮層，這樣，快速瀏覽的知識(shí)就不能在大腦中長(zhǎng)時(shí)間記憶。

另外，一本真正的好書(shū)，其作者的思想水平比讀者高，速讀適用于認(rèn)知水平等于或低于作者本人的書(shū)籍，而對(duì)于水平比自己高的作者，速讀只能讀皮毛

而且真正有深度的好書(shū)，是作者花了大量心血寫(xiě)出來(lái)的，好書(shū)值得一讀，值得反復(fù)閱讀。

對(duì)樊登老師來(lái)說(shuō)，zui重要的不是讀書(shū)量，而是真正讀懂一本書(shū)，真正理解它。閱讀的過(guò)程就是人為找出一本書(shū)能解決什么問(wèn)題，再?gòu)?fù)雜的書(shū)也有一個(gè)結(jié)構(gòu)，只要抓住一本書(shū)的脈絡(luò)和重點(diǎn)，在難讀的書(shū)里就能輕松讀薄、讀懂。樊登聽(tīng)書(shū)VIP免費(fèi)體驗(yàn)

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樊登老師給我們分享的兩個(gè)閱讀方法

1.大的觀點(diǎn)

每本書(shū)都有其使命，這意味著什么呢？從另一個(gè)角度講，你可以把一本書(shū)看作一個(gè)問(wèn)題，而閱讀的過(guò)程就是找出這本書(shū)所要解決的問(wèn)題，從而抓住書(shū)本的脈絡(luò)和重點(diǎn)。

2.細(xì)節(jié)

大多數(shù)人看書(shū)時(shí)喜歡劃線和抄寫(xiě)，但通常都是在做無(wú)用功，只有自知之明和記重點(diǎn)，樊登為我們分享了做筆記的八個(gè)小竅門。

一、當(dāng)你感到概念被清楚地定義時(shí)，一定要把它寫(xiě)下來(lái)

二、當(dāng)你感到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，請(qǐng)牢記這一點(diǎn)

三、當(dāng)你覺(jué)得某一種解釋讓你很吃驚時(shí)

四、當(dāng)你看到遞進(jìn)關(guān)系時(shí)，這部分非常重要，值得記錄

五、當(dāng)你看到轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，注意一下之后發(fā)生了什么

六、從不同方面展示書(shū)籍的內(nèi)在價(jià)值

七、閱讀時(shí)感受到心靈的震撼

八、書(shū)中的奇聞逸事和有趣之處樊登聽(tīng)書(shū)VIP免費(fèi)體驗(yàn)

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教育改革的序幕是知識(shí)付費(fèi)

讀書(shū)俱樂(lè)部成立初期，樊登就提倡知識(shí)付費(fèi)，他一直認(rèn)為：知識(shí)付費(fèi)并非一時(shí)的風(fēng)口，而是教育改革的前奏，未來(lái)中國(guó)將有越來(lái)越多的知識(shí)付費(fèi)方式。個(gè)人品牌塑造的樊登影響甚微，線下讀書(shū)會(huì)樊登的視頻在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播，雖有差評(píng)，但也不乏贊美之詞，每次瀏覽到樊登的視頻被轉(zhuǎn)評(píng)，無(wú)不令樊登的個(gè)人品牌形象得到強(qiáng)化。對(duì)他來(lái)說(shuō)，類似《邏輯思考》和《混沌研習(xí)社》這類雜志，不是自己的競(jìng)爭(zhēng)者，抖音、王者等休閑產(chǎn)品才是自己的競(jìng)爭(zhēng)者。

許多人在游戲視頻中尋找片刻的放松，但事實(shí)上，手機(jī)游戲并沒(méi)有真正使人放松，反而使自己變得更焦i慮、更枯竭。二、積極能量：這一積極能量不僅是對(duì)前景的樂(lè)觀，也是對(duì)進(jìn)程結(jié)果的高度樂(lè)觀。因此，樊登一直希望更多的人一起參與到知識(shí)付費(fèi)項(xiàng)目中來(lái)，他近期發(fā)起的一個(gè)項(xiàng)目，就是將央視科技節(jié)目制作成課程，并與央視合作，在二、三線城市學(xué)校開(kāi)設(shè)科學(xué)課程。將來(lái)的教育必然走向“隨需隨學(xué)”的方向。

知識(shí)付費(fèi)時(shí)代，內(nèi)容為王。開(kāi)始使用樊登讀書(shū)會(huì)，是專門撿那些沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，當(dāng)做一種知識(shí)的掃盲。依他之見(jiàn)，知識(shí)付費(fèi)模式很難復(fù)i制也很寶貴的是內(nèi)容本身，即使需要講授的內(nèi)容，已經(jīng)超出了以往的知識(shí)范疇，樊登也一直堅(jiān)持要先學(xué)先學(xué)。在知識(shí)付費(fèi)時(shí)代，流行的核心必須是“演講者講得好”，讓對(duì)方覺(jué)得自己應(yīng)該讓周圍的人聽(tīng)。樊登聽(tīng)書(shū)VIP免費(fèi)體驗(yàn)

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閱讀，是了解焦i慮的工具

樊登總結(jié)說(shuō)，經(jīng)歷了焦i慮期，焦i慮的核心來(lái)自對(duì)未來(lái)的不確定性。那些困惑和困惑，前人都有過(guò)，并將應(yīng)對(duì)之道寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，因此書(shū)是大部分問(wèn)題的出口。

'讀書(shū)無(wú)疑會(huì)改善你的生活方式和生活狀態(tài)，這一點(diǎn)我不懷疑。'由于讀書(shū)，樊登從一位焦i慮的職場(chǎng)人，轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粡娜莸钠髽I(yè)家，讀書(shū)改變了他的命運(yùn)。但樊登不贊成用激進(jìn)的方式，刻意渲染“知識(shí)焦i慮”情緒。

'如果你閱讀是因?yàn)榻筰慮，那么閱讀越多就越焦i慮，因?yàn)槟阒赖脑蕉啵阒赖牟恢赖囊簿驮蕉唷Ａ硗猓斗亲x書(shū)會(huì)》在網(wǎng)絡(luò)各大社交平臺(tái)的宣傳也頗有成效，只要依靠創(chuàng)辦人樊登的個(gè)人品牌效應(yīng)，其粉絲數(shù)就可達(dá)到800人。閱讀，是一種讓你了解焦i慮的工具，當(dāng)你了解了焦i慮，你就能和它和諧相處，你就知道它的原理，你就能放松，就能和焦i慮或痛苦或欲望和諧相處。”樊登聽(tīng)書(shū)VIP免費(fèi)體驗(yàn)

樊登的閱讀習(xí)慣：

重視知識(shí)的自我反省

有時(shí)候，我們讀完了書(shū)也沒(méi)什么收獲，過(guò)了一陣子，回頭再看書(shū)，就好像根本沒(méi)讀過(guò)一樣。因?yàn)槲覀冎皇强磿?shū)，不做歸納總結(jié)，不學(xué)而思。樊登老師的作法就是讀書(shū)后做小結(jié)， ppt或者做思維導(dǎo)圖。zui好的辦法就是用自己的話來(lái)表達(dá)，即費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。

在閱讀過(guò)程中也不要畫(huà)太多的線和筆記。于是會(huì)陷入一種幻覺(jué)，覺(jué)得畫(huà)線收藏的是自己。事實(shí)上這樣會(huì)讓大腦懶惰，不去記憶這些知識(shí)，它們將永遠(yuǎn)停留在書(shū)本上，而非大腦。樊登聽(tīng)書(shū)VIP免費(fèi)體驗(yàn)

樊登讀書(shū)會(huì)介紹

“幫助3億中國(guó)人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”樊登讀書(shū)的使命，讓我們無(wú)暇讀書(shū)，

不知看什么書(shū)的人和閱讀效率低下的人每年吸收50本書(shū)的精華。鮑登的書(shū)

成員可通過(guò)在線應(yīng)用程序?qū)W習(xí)豐富的知識(shí)，也可參與本地化的線下沙龍活動(dòng)。

動(dòng)態(tài)，企業(yè)課堂交流共享，希望更多的合作伙伴能加入到閱讀學(xué)習(xí)中來(lái)，共創(chuàng)

倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香中國(guó)。樊登聽(tīng)書(shū)VIP免費(fèi)體驗(yàn)