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發布時間:2021-07-06 07:07  
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校園雕塑常見到是人物雕塑 校園雕塑,在人物雕塑中包括具體的人物塑像和抽象的人物塑像。具體的人物塑像是以具體的人物為主題,一般是遴選與該校有密切關系的人士。抽象的人物雕塑并不涉及哪位具體人物 學校雕塑,而是以概念化的人物為主題。例如,在校園塑像中以教師、學生為主題或表現老教師指導青年學生,或青年學生默默讀書等等用以營造學校里的學習氛圍:以某個體育項目運動員的動作形態鼓勵學生經常參加體育鍛煉等。


它主要是用于城市的裝飾和美化,由于它的出現使城市的城市雕塑景觀增加,豐富了城市居民的精神享受,因此,城市雕塑的建立是非常嚴肅和慎重的,一般需要由行政部門如市政廳或國家政府下令,由其下屬的有關美化或雕塑的組織具體負責籌劃,實施,通過招標或專門邀請某位或某幾位雕塑家進行創作完成。
我國的城市雕塑在半個多世紀的發廣場雕塑展過程當中,創作出大量的作品,它不僅反映了時代的主旋律,價值取向,也記載著中國城市規劃與建設的發展,在藝術的表現上,有它的獨特性和時代性,城市雕塑多以大體量而存在于城市空間中,尺度大的雕塑形體概念就是要突出,鮮明的幾何體塑造是雕塑的視覺力度的體現,景觀雕塑概括力強,信息含量大的作品才能夠勝任與環境關系的協調。

動物是我們這個世界不可或缺的一份子,從古至今關于動物的故事,數不勝數。動物雕塑制作是指根據動物在日常生活中的某些形態而設計制作而成的。
關于動物雕塑制作的擺放也是很重要的,要結合環境來決定放置什么動物。人們對動物的感情首先是心理效應,比如公園,是休閑玩耍的地方,安裝的大多是猴子、馬、長頸鹿、兔子等可愛溫順的。