兒童寫字培訓信賴推薦「字棒棒」

小學生書法培訓

忍耐力

學書法可以說是可以使人沉靜的一種興趣愛好。當選擇學習書法的時候，就決定了選擇自己的忍耐力，所謂“冬練三九，夏練三伏”即是如此！

記憶力

觀察的目的是為了積累，人類的智慧正是不斷積累知識的結果。積累知識又離不開記憶。書法的語言是形象，形象的積累也靠記憶。所以背臨字帖，學習某些風格都是在不斷強化記憶。

練習鋼筆書法，可以培養學生的審美。 因為漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字。 當然，作為一個小學生，一下子要求他們站在這個層面上去理解、欣賞美是有難度的。但是在平時的練習中，能夠讓學生逐步感受到漢字的形體美，幫助學生樹立正確的審美觀，讓他們懂得什么是美的，怎樣才能更美。

練習鋼筆書法，有利于發展學生的健康個性，培養他們的創新精神。

學習書法有利開發學生智力、豐富學識、樹立自信心。

書法是靠手指、手腕和手臂的協調動作來完成的，這些動作靠大腦指揮，經常有規律的訓練，有益于大腦的生長發育。小學生正是大腦發育的黃金時期，這個時期練習書法對于促進孩子大腦生長發育、開發智力、培養智商是非常有必要的。

同時，孩子在學習識字的同時又學習書法，既可以鞏固所學知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更美觀而又合乎規范。當孩子經常被老師和同學們夸贊這字漂亮時，成為同學們的榜樣，他就會感到驕傲和自豪，從而樹立自信，并更加的熱愛學習。

掌握注意觀察技能

實踐證明，寫字是一項十分精細的活動，它要求寫字者必須神情專注，注意力集中。指導小學生寫字，首要一環就是抓好學生的寫字注意技能。在教學中，我通過多途徑、多層面的訓練，引導學生做到“靜心、專心、細心”。

靜心——心神平靜，即寫字時要坐立端正，凝神靜氣，把全部心思都用到寫字上。從這個角度看，寫字指導與訓練是在練學生“靜”的功夫。現在不少學生寫字，總是浮燥不安，心神不定，寫字時手中的筆漂移在紙上，缺乏力透紙背的功夫，寫出來的字筆筆虛發，缺乏底氣。其原因就是寫字時沒有“靜”下心來。