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大學生宿舍床

現今市場上已有的學生公寓床在功能性上已經可以滿意用戶日常生活學習所可以涉及到的生理需求和物質需求，但在精神層面上還無法完全得到滿意用戶的需求，學生公寓床作為一個生活起居的場所，大學生宿舍床不能給用戶以“家”的感覺。怎么將用戶需求的理性要素融入到設計中，是設計師需求面臨和解決的問題。一般的產品設計過程中，設計師通常依照個人主觀的主意和理念來進行設計，而個人的主意與理念常常受到設計師不同的教育布景、成長環境、價值取向、信仰等等多種要素的影響。從制造工藝和科學技能的角度上講，產品規劃在不斷的立異，但更多層面的創新需求體現在人道關懷與情感滿足上。

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這些干擾要素都使設計師難以從用戶的角度去客觀的探究用戶的理性需求，所以設計師不能完全僅僅憑仗主觀想象來對產品進行設計。怎么解決大學生宿舍床設計過程中遇到的此類問題，設計師需求憑借一些工程手段對這些主觀的理性的要素進行量化，運用工程的辦法來使設計符合用戶的理性需求。新發展起來的理性工程學這一學科正是為了解決此類問題而發生的，理性工程學的意圖就是運用工程辦法對理性的問題進行量化處理，使籠統的、難以捉摸的理性意象問題轉化成具象的、易于解讀的數學語言。結構布局剖析對學生公寓床的結構布局進行全體剖析，總結出以下幾種首要的組合方式：能夠將其分為獨立式和連體式兩種類型大學生宿舍床的書桌與衣柜結構書桌與衣柜的結構能夠簡略分為多格式與簡易格式全體色彩調配由以上8個樣本得出全體色彩調配分為1。

不同的色彩的大學生宿舍床和多種色彩不同份額的搭配給用戶帶來的感觸不是不同的，例如赤色給人以熱心、火辣、溫暖的感覺，但是假如在學生公寓床的規劃中大面積的運用赤色會給用戶帶來躁動不安、炎熱的感覺，運用戶無法安心學習；綠色能夠給人以充滿希望，清心的感覺，但運用份額過大的話會形成冬季過于冰冷，充滿距離感；（4）大學生宿舍床依據量化的成果，提取出來人對學生公寓床的理性認識，進而將用戶的期望融入到規劃進程中。藍色醉合適學習環境，大學生宿舍床能夠運用戶腦筋堅持冷靜、睿智，假如運用面積在總份額中不恰當也會帶來欠好的用戶感觸。

大學生宿舍床使全體感覺太過男性化等。所以不論哪種色彩，假如在規劃中只用那一種單色，給用戶的視覺感觸都是單一的，無法投合不同的運用情況，所以多種色彩的合理搭配能夠避免視覺感觸過于單一，大學生宿舍床還能依據選擇不同色彩進行合理的份額搭配，使不同的運用環境發生不同的用戶感觸，運用戶休息、文娛、學習都能得到合適的視覺環境。所以大學生宿舍床色彩的合理搭配對產品規劃的全體感觀和視覺感觸是非常重要的，運用好各種色彩的份額搭配能夠給產品代理意想不到的作用，是產品更加符合用戶的理性要求，滿足用戶的情感需求。藍色醉合適學習環境，大學生宿舍床能夠運用戶腦筋堅持冷靜、睿智，假如運用面積在總份額中不恰當也會帶來欠好的用戶感觸。

大學生宿舍床全體結構布局、書桌與衣柜的結構以及顏色的調配這三個因子對感性的影響較大。原料選擇的影響相對來說比較不明顯。

經過正交試驗得出的成果與以上的定性剖析結構大體上是共同的。大學生宿舍床由上述的預測得分可得到學生公寓床理性意向的點評，這關于開展后期學生公寓床規劃的目標和規劃定位有著重要意義。

大學生宿舍床規劃使用實踐

以上已經剖析得出已有樣本中理性理性意象的影響因素，這些研究成果能夠協助設計出迎合用戶理性需求的、人性化的大學生宿舍床。經過一份對現有學生公寓床的用戶調查，我們能夠獲取用戶對現有學生公寓床的滿意之處和希望改善的當地等信息，然后完善大學生宿舍床的改良規劃。將籠統問題具象化、理性問題理性化，勢必要運用工程的手段，理性工程學的研討方法正好能夠用來處理這個問題。

下面將結合本文研究的成果，對某高校現有的學生公寓床進行改善規劃。基于用戶對現有的學生公寓床的一些理性訴求，將改善的規劃要求定為：充分擴大儲物空間，增加產品趣味性和美觀性。

在規劃中大學生宿舍床選用的是連體結構，也就是兩組學生公寓床合為一體，彼此直接是連接著的。整體色彩為一致的鵝黃色，床體與梯架是金屬原料，書桌和衣柜是木質原料，整體格式都選用幾何結構。給用戶的感覺稍顯板滯，不行精約和個性化，美感和趣味性不足。

根據研究中學生公寓床感性意向的量化結果可知：

獨立的學生公寓床整體結構愈加精約

添加大學生宿舍床的美觀性和趣味性能夠經過多種色彩的合理搭配和書桌與衣柜的多格式規劃來改善

經過改動單一的色彩，運用多種色彩的搭配能夠添加學生公寓床的溫馨度

在大學生宿舍床改良規劃中：

整體結構布局選用獨立式結構，每個學生公寓床都有獨立的梯架，使宿舍整體顯得愈加精約，并且入住人數單復數不會受到限制。