兒童發音不清訓練機構信賴推薦 清語正韻語言矯正

口吃矯正是完全可以讓口吃的人回歸正常的語言節奏之中

對于口吃矯正我們進行了深入的研究與實踐，我們的口吃矯正是完全可以讓口吃的人回歸正常的語言節奏之中，像正常人一樣溝通交流，經過矯正后，氣息與說話節奏不會再受到情緒的影響，而當獲得正常的節奏后，其實心理的問題也就迎刃而解了。

其實語言障礙的心理問題廣泛存在于各種類型的語言障礙人群中，不過年齡越小的孩子，心理問題就越輕，所以能夠及時解決語言障礙，可以大程度避免對成長的影響，對于兒童口吃來說，如果發現孩子的口吃已經持續比較長的時間，或者已經有了明顯的心理問題，或者語言環境中有其他口吃的人，就要及時向人士求助，把成長人路上的障礙提前清掃干凈。

增強語音意識:包括了解押韻,對一些詞匯進行發音的切分

增強語音意識：包括了解押韻，對一些詞匯進行發音的切分。增強對不同詞語的語義關系的理解和運用，例如行為與對象、同義詞、近義詞、反義詞等。詞法和句法方面：（1）促進學習并正確應用適當的詞素，特別是動詞、代詞等。（2）增強所說句子的復雜程度和平均長度。（3）促使孩子表述不同類型的句子。

語用方面（1）增強孩子在不同的語境中語言轉換的靈活度。（2）運用想象游戲的方式來鞏固新學習的語言技能。（3）增強交流溝通能力包括開啟并保持一段對話；對于同一話題的維持及轉換能力；對于突然中斷的對話的補救。（4）增強敘述能力。

如果孩子發起脾氣根本不理睬你,怎么辦?

如果孩子發起脾氣根本不理睬你，怎么辦？沒關系。如果你逼得太緊，難免會有這樣的情況發生。那就退讓妥協，好好安慰孩子。在當天稍晚的時候，換件事情再做一次嘗試孩子反復出現的這種不悅感不會影響你們的關系，相反會增強孩子互動的技巧。父母肯定希望孩子個性溫暖，具有自主性、靈活性和創造性，也希望孩子和別人相處時能同樣自信。很多特殊需要兒童都具備這種能力，前提是他們一次可以完成三十個或四十個溝通循環。

兒童無法理解別人的講話

許多兒童無法理解別人的講話，因為講話的速度對他們而言太快。所以，我們需要調節自己的說話方式。1、簡化語言，精煉語言，少說長句子；2、放慢說話速度，強調、重復重要字詞，幫助孩子更容易理解你的話；3、多加手勢和其他身體動作，幫助孩子理解；4、重復孩子的話，加心字詞進行擴展。比如，孩子說“火車”，父母說“推火車”孩子說“推火車”，父母說“把火車推得很快。”