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家政培訓

《意見》指出，將支持院校增設一批家政服務相關，培育一批產教融合型家政企業。

尤其在一、二線城市的家政服務需求與日俱增，而行業缺口被放大。《意見》要求，原則上每個省份至少有1所本科高校和若干職業院校(含技工院校)開設家政服務相關，擴大招生規模。支持家政服務相關學生在獲得學i歷i證書的同時，取得家政服務類職業技能等i級i證書。

這也就意味著，家政服務領域將會出現系統化、標準化的培訓體系，接受相應教育培訓的人員將不斷年輕化，學歷水平也將提升。從家政服務供給層面，為行業企業“解壓”

與此同時，到2022年，培育100家以上產教融合型家政企業，實現城區常住人口100萬以上的地級市家政服務培訓能力全覆蓋。各地要以較低成本向家政企業提供閑置廠房、社區用房等作為家政服務培訓基地，共享職業院校、社區教室等培訓資源。

家政培訓講師的四個層面

個人認為家政服務行業的培訓有四個層面∶理論灌輸、技能培訓、習慣培養、思維調整。古語說"授人以魚不如授人以漁"是對培訓的這四個層面的很好詮釋，但是魚和漁的真正區別不完全取決于培訓師本身，也取決于受眾群體的傾向。培訓師應該怎樣做才能滿足于不同的受眾群體，且能夠盡量的滿足他們的各種需求呢?在這個似乎有很多技術，很多科學，很多智慧在里面的行業里，實際上更缺乏好的培訓老師。從小就聽說老師是一個很偉大的職業，是釋放自己的光和熱去照亮別人的職業。在家政這個大雜燴一樣的行業貌似有點困難，更多的家政培訓老師擔心有人學走了自己的東西，丟了自己的飯碗。

家政培訓工作安排

（一）明確培訓計劃。各省要根據實際情況，填寫培訓計劃表（見附件），明確年度工作目標、培訓形式及保障措施等內容。請各地于2019年7月31日前將計劃表聯合上報國家發展改革委、商i務部、教i育部、人力資源社會保障部、總工會、共i青團中央、婦聯，電子版同步報送聯系人郵箱。

（二）開展培訓活動。各地要創新方式，穩步推進，鼓勵采取城企聯動、跨地區聯合、校企合作等多種方式開展培訓。國家發展改革委將會同有關部門選取若干地方開展培訓活動。

（三）總結評估。各地要根據培訓方案，及時通報進展情況。國家發展改革委和商i務部將會同有關部門建立工作評價機制，適時組織抽查評估，及時總結有益經驗和典型做法，及時向推廣，確保培訓工作取得實效。