福州感統(tǒng)訓(xùn)練課程承諾守信「兒童康復(fù)訓(xùn)練」

   視覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

   視覺對于人體來說非常重要，生活中約有90%的信息都來自于視覺，而孩子的學(xué)習(xí)的任何過程都離不開視覺。視覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子視力沒有任何問題，但是對視覺刺激的物體、圖形、色彩等無法做成準(zhǔn)確的辨別，容易出現(xiàn)跳行、漏字、分辨不清相似字、看錯板書內(nèi)容等情況，影響學(xué)習(xí)成績。

    聽覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

    聽覺是僅次于視覺的感覺通道，通過聽覺獲取的信息會自動進(jìn)入大腦的潛能記憶區(qū)，因此聽覺對于人的潛意識有很重大的影響，同時對于人的心理也會產(chǎn)生作用。所以聽力感統(tǒng)失調(diào)的兒童會表現(xiàn)的焦躁不安、常因外界干擾而分心、復(fù)述故事顛三倒四、對老師和家長的話充耳不聞等等。

    前庭覺失調(diào)的兒童，身體活動會受到比較嚴(yán)重的影響，左右腦思考都會陷入混亂，更為嚴(yán)重的會引發(fā)語言發(fā)展障礙。前庭覺失調(diào)常見的表現(xiàn)有以下幾種：

1、重力平衡不穩(wěn)定，平衡感明顯不良；

2、運(yùn)動企劃能力差，無法正確、有效的操控肢體；

3、不能在站立時保持安定姿勢，容易摔倒；

4、頭部動作太多，引發(fā)好動不安的現(xiàn)象；

5、雙側(cè)協(xié)調(diào)障礙，不能很好的控制左右做交叉活動；

6、雙手和雙腳不能合并做相同的動作，如雙手同時舉高，雙腳并攏跳躍；

7、詞匯體系發(fā)展欠缺，語言表達(dá)常常出現(xiàn)錯誤；

8、無法與之進(jìn)行理解性的溝通。

   感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)：

1.多動不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調(diào)皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。

2.盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認(rèn)識字，學(xué)了就忘，不會做計(jì)算，常抄錯題抄漏題等。

3.對別人的話聽而不見，丟三拉四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。