石家莊兒童發音不清康復訓練服務為先「清語正韻」

無論是開關門,給汽車排隊,還是不停地來回轉頭,這些行為都是他

無論是開關門，給汽車排隊，還是不停地來回轉頭，這些行為都是他們在可怕世界中為自己創造的一個個安全可靠的島嶼。孩子有這樣的表現，或許也是因為他們不知道下一步該怎么辦，于是他們不停地重復同一個動作。還有一個原因是孩子可以從這樣的動作中獲得愉快的感覺刺激。很多孩子通過利用不同的關系和互動，獲得不同類型的感覺享受。無法和他人建立親密關系、進行溝通交流的孩子，可能會更加依賴自我身體的感覺。

一旦你們開始了這些簡單的肢體動作溝通,下一個挑戰就是延長這些

一旦你們開始了這些簡單的肢體動作溝通，下一個挑戰就是延長這些溝通的時間，增加溝通循環的次數。下面是一些方法。如果孩子正在摸頭發，他就開始了一個溝通循環。若你親切地問他：“我能摸摸你的頭發嗎？”你就在他動作的基礎上延伸了一步。無論他是看著你，微笑著，還是干脆跑開了，他都在作出回應，結束了這個溝通循環。他對你的問題作出回應，在結束一個循環之后又開始第二個循環，你就要來決定如何作出下一步的回應。假設他跑開了，那就跳到他面前，讓他面對著你。如果他又躲開了，這樣就結束了第二個循環。接著跳到他站著的新地方，延續他的回應。

八個月孩子可以吃一些丁狀的食物_育兒頻道

還有一個原因是家長比較容易被忽視的，就是孩子構音、協調運動以及靈活的能力，這個跟孩子平時的咀嚼習慣有很大的關系，所以不要給孩子吃一過于精細的食物，比如流食。正常六個月的時候，我們就可以給孩子添加輔食了，八個月孩子可以吃一些丁狀的食物，10個月時，孩子就可以吃一些長條狀的食物，等到一歲以后，我們就可以給孩子吃一些塊狀的食物，或者可以撕咬的食物。