南昌兒童社交障礙康復報價服務為先,芊夢口碑好

      江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童社交障礙康復報價服務熱線。

      一定要建立交流機會，不要預料孩子的每個需要。如建立一些他必須通過說話才能得到他想要的東西的情景，這是鼓勵主動語言的很有效的方法。他必須說話才能得到那個東西。比如：把他很喜歡的玩具或者食品放在一個比較高的書架上——讓他看得見，但是拿不到。又如吹泡泡，吹一次，然后把瓶子關起來，給兒童。他因為會想要你再吹，如果她讓你知道她還要，但是沒有說話， "PA......" 或者 "PAO"，讓她模仿。把一個他很喜歡的東西放在一個透明塑料盒里(很難打開)，給孩子。因為他要那個東西，他更愿意說話。你 "我要" 或者 "打開"，或者說那個東西的名字。再比如，你們要離開一個地方時，假裝你打不開門，這時說 "開"。兒童社交障礙康復報價服務熱線。


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      在隨便玩的時候，可以作一個分類練習/游戲。一個人提出一個類別。比如，服裝，然后大家來說出與這個分類相關的東西。如褲子，襪子，等等。有更高的語言水平的孩子可以和他談論過去或將來的事情。如看以前的照片 (孩子參加過的特殊活動，生日，晚會，等) 一起談論那個時候的情景。用日歷，照片來具體談論將來 (快要來)的時間，比如 "下個星期三"。另外用具體的詞匯來表述時間，比如 "吃午飯以后"，而不是說"快了"，以為“快了”這個詞的含義太不具體。兒童社交障礙康復報價服務熱線。


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      我在那次籃球活動中協助一位孤獨癥兒童練習運球，我們之間沒有辦法進行溝通，他聽不懂我說的話，而他甚至不能說出任何一句完整的話；他不愿意好好站直，不在后面支撐著他就會坐在地上不起來；他不愿意拍球，我需要手把手他；他會趁我不注意時一把抓走我臉上的眼鏡往地上摔......這些聽起來就像在描述一個不懂事的小孩子，但是親身和他們相處后會很明顯感受到區別，熊孩子是因為頑皮的天性和部分家長的溺愛，但這位孤獨癥兒童卻是因為沒有辦法理解周圍存在事物的意義。兒童社交障礙康復報價服務熱線。