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隨著教育信息的發展，越來越多的學校使用推拉黑板，既不改變傳統教師的教學習慣，也可以讓學生獲得更多的知識，積極的課堂氛圍，豐富學生的課外知識。以下小編我來到你的推拉黑板相關知識的普及。

推拉黑板：使用細綠板，無接縫，輪廓貼于深綠色，無裂紋，無氣泡等錯誤，光滑平滑，書寫流暢，書寫清晰，色澤柔和細膩，時尚優雅，任意學生角度可以正常的旁觀者，表現出色的成績，有效保護了師生視覺健康。

推拉黑板框架：黑板內外框采用高強度性能與電泳鋁合金，四角邊緣的ABS圓形結構，磨損，拉伸，無變形，造型優雅耐用。

推拉黑板的結構：使用特殊的隱形滑動槽，隱藏鏈輪，與傳統教學模式無縫連接，方便各部門的課堂學生旁觀者。

推拉黑板：采用高強度硬質材料板，背面采用進口鍍鋅板，高科技膠水為低壓膠粘結構，結構穩定，彈性好，沖擊力強電阻，鏈接寫平

黑板報能提高學生的審美能力

每期黑板報出好后，筆者都要讓其他各小組進行討論、評價，發現本期黑板報美在什么地方。如：主題是否相符，版面設計是否合理，報頭是否突出、醒目，插圖是否美觀，文字抄寫是否清楚、端正。使學生在相互評價的過程中，掌握了一些版面設計的知識，看到板書的美，插圖的美，以及每期板報的內容和主題是否相符。明白所選的內容必須是能突出主題的，否則，即使你選的內容相當精彩也只能放棄，從而感知黑板報整體的美。

黑板，是教學設備的。

通過板書和記錄，讓我們了解歷史，憧憬未來。

黑板的存在，是可以引發我們使用文字的機會。

千百年來，教學場景發生了巨大的改變。教學信息化，智能錄播、VR技術等等應用，讓我們的學習變得更加有趣。 但是黑板，卻一直保留著本來的樣子，我們的教學常常是粉塵飛揚，老師們也總是滿手墨跡……

課堂教學使用黑板也有一個發生和演進的過程。作為可以重復使用的課堂教學工具的黑板源自學習者個人使用的沙盤和石板。在發明造紙術后，學習者個人使用的書畫工具在我國是毛筆和紙張，在西方是羽毛筆和紙張。但材料比較昂貴而且無法重復使用。于是，沙盤和石板作為自制或廉價的書畫工具依然存在。使用沙盤就是用細樹枝或細木棍在一個裝有沙子的扁盤中書畫。寫滿了可以將沙子抹平后再次書畫。石板石筆用特殊的石材做成，使用時用石筆在石板上書畫，留下白色的印痕，并且很容易擦去重寫