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發布時間：2020-08-29 03:27
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襄陽設計幼兒園裝修公司探析幼兒園裝飾設計審美表達體現
一、幼兒園建筑裝飾設計與建筑的關系
一般來說，除建筑自身外，對建筑所在環境進行的幼兒園裝飾設計大部分都是在建筑自身幼兒園裝飾設計的基礎上發展衍生出來的。同時，在這個過程中，建筑外在環境的裝飾設計也不斷成為獨立個體而發展，并且還體現出了審美的滯后性。將建筑裝飾設計與建筑自身設計進行比較，雖然建筑環境的裝飾設計是獨立的個體存在，但是極其容易受到審美趨勢以及社會文化的影響。同時，在特殊的情況下還會表現出截然不同的含義。
現在，人們是越來越注重環保這個問題了，對于它的一切，都是比較注重的，也是比較喜歡的，對于它的一切，都是比較支持的，襄陽幼兒園裝修就是其中的一個，那么襄陽幼兒園裝修設計中如何才能體現環保呢！
幼兒園裝修設計中越來越注重可持續開展和環保道路。主要表現在以下幾點： 資料：盡可能運用自然環保的資料，木材。 植被：種植落葉喬木，夏季植被繁茂時能夠過濾強光，冬天落葉后也無妨礙陽光映照。 光照：良好的露天開放設計能夠提供充足日光，減少人工照明，從而儉省能源。 供暖：應用太陽能采暖供熱，運用太陽能集熱板和地熱熱泵這種可再生能源技術，為建筑大樓供暖以及熱水 雨水：搜集并應用雨水 建筑設計：合理的建筑設計能夠保證自然通風，防止陽光直射，從而減少空調的運用。花園應位于孩子的視野內，讓他們學會觀賞大自然，還可應用這些建筑來教他們如何維護環境（將運用過的自然資料暴露放置，教他們渣滓分類和回收，向他們解釋屋頂上的太陽能板是用來做什么的，等等）。
現在的幼兒園是孩子們的啟蒙之地，所以一定要裝修好，這些對于襄陽幼兒園設計來說并不是什么問題，那么它設計的主要的要點是什么呢？想知道嗎？一起去了解一下吧。
一、環保安全性
幼兒園環境設計要有利于幼兒身心健康，使幼兒在溫馨如家的環境中快樂健康地成長，并得到啟發，受到教育。幼兒園裝修設計還要幫助幼兒在獲得生活經驗的基礎上，去了解自然、環境與人類的關系；了解建構環境中的常用材料對人的利弊；怎樣合理利用資源，珍惜資源；怎樣利用廢棄物再創美好環境，使幼兒養成勤儉節約的良好習慣，培養他們具有初步的環保意識和行為。比如可在幼兒園內多栽種一些植物、花草，既能美化環境，又能凈化空氣，使幼兒園環境清新怡人。
二、獨特性
幼兒園裝修設計具有自己的獨特風格，不照搬其他幼兒園的設計。不同國家、不同民族、沿海內地、城市鄉鎮都有很大的差異性，如民情風俗、文化底蘊、生活習慣、氣候條件和幼兒園評估等。所有這些都要求每個幼兒園的環境應有自己的特色，要結合本地特有的風土民情、自然景觀、特產物品，并考慮本園的經濟條件、師生技能以及不同材料特點等，充分地組織和利用好這些條件，揚長避短，因地制宜地進行幼兒園的環境設計。只有這樣，才能顯示自身的優勢和特色，才能有利于幼兒的身心健康成長，從而更好地塑造具有良好品行、活潑歡快、自信勇敢的新一代。
三、童趣性
在幼兒園裝修設計中，不管是建筑物、陳設、家具、運動娛樂器械等設施的造型，還是墻飾、景點的色彩等都要符合兒童的審美，其造型要有童趣特征。童趣是幼兒園的核心，不重視它，就沒法吸引幼兒去關注幼兒園的一切，教育目標就難以實現，就會阻礙幼兒的身心發展。作為設計者要了解幼兒的心理、生理和審美特征，要尊重，理解幼兒的欣賞需求，主動尋求并設計出更加適合幼兒視覺感受的形象造型、色彩以及環境氛圍。
四、益智性
良好的幼兒園環境應具有很強的幼教特點，它通過自身的形式美感和內容去啟迪幼兒的智慧，開啟幼兒的知識大門，培養幼兒具有良好的審美。因而在幼兒園裝修設計中，應充分考慮益智因素，啟發幼兒的想像力，拓展他們的思維，營造良好的語言環境和幼兒展現自我的舞臺；要引導他們運用觀察、推測、驗證等科學的探究方法，概括自己的經驗和處理已獲得的信息，嘗試著去解決問題；還要啟發孩子們去了解自然、環境與人類生活的關系，激發幼兒的認識興趣和探究欲望，讓幼兒動手動腦，去感受知識產生的過程，體驗探索和發現的樂趣。
