研學(xué)案例電話(huà)【大成美育】

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研學(xué)，即研究性學(xué)習(xí) ,國(guó)際上統(tǒng)稱(chēng)探究式學(xué)習(xí)，是指以學(xué)生為中心，在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于學(xué)生原有的概念，讓學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題、主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的歸納式學(xué)習(xí)過(guò)程。研學(xué)旅行即是“研究性學(xué)習(xí)”和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育相銜接的實(shí)踐性學(xué)習(xí)形式，通過(guò)“教學(xué)做合一”的理念、方法和模式，根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)施不同學(xué)段的研學(xué)課程，培養(yǎng)孩子科學(xué)思維方式和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

1999年中國(guó)啟動(dòng)基礎(chǔ)教育第八次課程改革，2001年6月印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，2001年8月、中國(guó)科協(xié)完整的將“探究式科學(xué)教育”從法國(guó)引進(jìn)到中國(guó)，簡(jiǎn)稱(chēng)“做中學(xué)”。“做中學(xué)”就是讓學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)手的過(guò)程中利用學(xué)到知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。探究式學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)的目的，又是學(xué)習(xí)的理念方法和模式，是“素質(zhì)教育”的根本出路。

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新教育形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。中小學(xué)生研學(xué)旅行是一個(gè)多學(xué)科融合的教學(xué)模式，是學(xué)生行走的課堂、校外課堂、大自然課堂。其基本要素是：研學(xué)基地的開(kāi)發(fā)、研學(xué)課程的設(shè)計(jì)、研學(xué)導(dǎo)師的培訓(xùn)、研學(xué)旅行綜合評(píng)測(cè)。