天津高中文化課培訓(xùn)學(xué)校的行業(yè)須知「秋實(shí)教育」

初一的學(xué)生要掌握1700個(gè)英語(yǔ)單詞

初一的學(xué)生，一定要為自己做一個(gè)的計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于詞匯的積累，初中的學(xué)生大概要掌握1700個(gè)英語(yǔ)單詞。一方面可以提前記憶將要學(xué)習(xí)的單詞和短語(yǔ);另一方面可以把自己平時(shí)做題遇到的新單詞記錄在一個(gè)單詞本，每天反復(fù)記憶和默寫不熟悉的單詞。單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jī)的，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也同樣很重要。初一的時(shí)候還要學(xué)習(xí)重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解;第二，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí);第三，主動(dòng)查閱語(yǔ)法書，自主學(xué)習(xí)理解。

學(xué)生要合理進(jìn)行自身時(shí)間管理

學(xué)生要合理進(jìn)行自身時(shí)間管理。要充分利用碎片化的時(shí)間，可以在課間盡量完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。孩子除了探究適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣對(duì)他以后的深造學(xué)習(xí)也是有很大好處的。在老師布置完作業(yè)的時(shí)間就盡量去完成作業(yè)內(nèi)容，不要讓作業(yè)堆積到每天的后時(shí)間去完成。另外有的學(xué)生作息時(shí)間沒(méi)有規(guī)劃好，不知道什么時(shí)候睡覺(jué)，有時(shí)迷上了各種游戲，晚上根本就不好好睡覺(jué)。這就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)了。

家長(zhǎng)要做出適合自己孩子的選擇,課外班不在量,更應(yīng)該注重質(zhì)量

家長(zhǎng)要做出適合自己孩子的選擇，課外班不在量，更應(yīng)該注重質(zhì)量。不盲從，要有選擇性，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，選擇適合其發(fā)展的班，千萬(wàn)不要跟風(fēng)報(bào)太多，要適度。找到一個(gè)孩子喜歡的，對(duì)這方面感興趣的，并且要合理搭配這些課外班，比如跆拳道，樂(lè)器這些興趣類的，搭配一個(gè)學(xué)術(shù)類的如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，報(bào)班不在有多少，而是要對(duì)路，在報(bào)班時(shí)候，要尊重孩子的意愿，控制數(shù)量，把握質(zhì)量。

有的家長(zhǎng)只在乎自己的孩子能不能完整地演奏出一首曲子

有的家長(zhǎng)只在乎自己的孩子能不能完整地演奏出一首曲子，能不能解開(kāi)一道數(shù)學(xué)題，能不能畫出一幅油畫，而忽視了孩子在學(xué)習(xí)這些的過(guò)程。俗話說(shuō)的好，授之以魚，不如授之以漁。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子身體各個(gè)在不斷相互協(xié)調(diào)。比如學(xué)習(xí)鋼琴，耳、手還有大腦，都在不斷協(xié)調(diào)，在這些的配合下，終才能彈出一首完整的曲子。在解開(kāi)一道道燒腦的奧數(shù)題的時(shí)候，孩子的思考方式也在不斷地變化，后想出一個(gè)簡(jiǎn)單又快速的方法，父母可能看不到的這些，但是這些思考方式、身體協(xié)調(diào)能力可能對(duì)孩子的未來(lái)都起到了潛移默化的影響。