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發(fā)布時(shí)間：2021-09-01 22:30
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注意力訓(xùn)練的內(nèi)容檢查
我們?cè)谟?xùn)練注意力的時(shí)候，要著重在兩個(gè)方面去檢查，一是動(dòng)作的持續(xù)性，二是身體的控制。
動(dòng)作的持續(xù)性檢查：動(dòng)作的持續(xù)性檢查就是看我們一個(gè)動(dòng)作的堅(jiān)持時(shí)間長久，一方面是外在的家長或者老師的評(píng)估，二是個(gè)人的內(nèi)在自我評(píng)估。
身體的控制檢查：身體的控制檢查主要是檢查身體是處于緊張、放松還是無力的狀態(tài)。在身體方面，站、坐、走等動(dòng)作中身體要挺直，脊椎要拉直，頭頂要往上頂，感覺自己往上長的一種狀態(tài)。
關(guān)于動(dòng)作持續(xù)性與身體的控制檢查上，我們都引入的是全腦教育體系中的放松覺察的訓(xùn)練內(nèi)容，用zui少的力量做出zui大的效果。
孩子遲遲不開竅，學(xué)習(xí)全腦開fa需要哪些訓(xùn)練呢？
腦袋的靈活使用
大腦是身體的一部分，身體的調(diào)整也有助于大腦的調(diào)整，同時(shí)，大腦意念的gao品質(zhì)注意力是這樣“煉”成的，不僅有助于提升注意力的品質(zhì)，還有助于解決粗心等問題。
我們可以從聽、說、讀、寫、算、記等幾個(gè)方面來進(jìn)行訓(xùn)練。
聽能不能聽那些說得很快的語音內(nèi)容，或者把一個(gè)正常語速變成兩倍、三倍的語速，能不能聽明白；
說就是用說話來訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力，類似于主持人、演講等方面的訓(xùn)練；
讀就是讀書，可以嘗試讀得快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，或者讀得有感情、像演說家一樣讀、表演一樣讀……
寫就是用寫作來訓(xùn)練，孩子一定要大量寫作文，zui好是堅(jiān)持天天寫，用持續(xù)不斷地輸出刺激大腦的分析思維和邏輯思維；
算就是數(shù)學(xué)上的計(jì)算，算得快一點(diǎn)，反應(yīng)快一點(diǎn)的訓(xùn)練；
記就是記憶各種要背的內(nèi)容，通過記的訓(xùn)練讓孩子更牢固地掌握所學(xué)內(nèi)容。
告訴大家該如何培養(yǎng)寶寶的專注力
忍住!需要的時(shí)候在出現(xiàn)
在孩子游戲時(shí)，父母需要做的，不是干涉或主導(dǎo)孩子玩，而要耐心地觀察，通過觀察了解孩子的游戲水平、注意投入情況、興趣點(diǎn)，只是在孩子需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)呐惆楹椭С帧?
如果孩子正沉醉在他的游戲中，你就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注著他而不要輕易地打擾。如果孩子愿意邀請(qǐng)你和他一同游戲，也應(yīng)該多聽聽孩子的需要，而不是給孩子的'杰作”指手畫腳，當(dāng)他希望你分享他的快樂時(shí)再和他分享。
如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？
在玩樂中學(xué)習(xí)邏輯思維
對(duì)于3歲前的孩子，我推薦以玩具簡單的書籍啟蒙為主。樂高、七巧板、拼圖、專注力書籍、數(shù)字游戲都可以，zui重要的是興趣和動(dòng)手能力。三歲以后，孩子適應(yīng)了幼兒園的課堂集體生活后，可以考慮一些教材啟蒙。
快速記憶加盟老師建議家長在跟孩子玩這些游戲的時(shí)候，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)、拾級(jí)而上，不要急于求成。zui好的節(jié)奏是一天一個(gè)游戲。對(duì)于比較難的思維游戲，可以多玩幾次。
