大學校園文化建設多重優惠【安徽奧美】

學校文化建設有助于彰顯學校科學的辦學特色

特色與品牌密切相關，是品牌的生命力所在。特色是品牌的一種重要表征，毫無辦學特色的學校不可能是品牌學校。什么是特色？簡單地說，特色就是與眾不同。不過，與眾不同未必都是好的、都是符合規律的。反映品牌學校的辦學特色必須是一種科學的辦學特色，它不僅是一種個性化的辦學追求，更是對教育與人的成長關系的正確把握，是從素質教育的要求和學生的身心特點出發，探索出促進全體學生全1面發展的一條捷徑。校園是每個孩子學習生活的地方，是他們成長的搖籃，也是實現他們理想，放飛夢想的地方，對于每一位學生來說，良好的校園環境給他們帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態。

高校校園文化建設可以從以下方面入手

建立網絡監管隊伍，著力構建全員育人機制

（1）組建網絡論壇管理隊伍，校園論壇作為大學生表達心聲、發表意見的平臺，參與性較廣，但論壇的開放性和自由性，一些謠言、惡意等信息也會出現在論壇上，因此必須建立網絡管理隊伍對網絡進行監管。論壇監管可從以下幾個方面入手：一是對于思想健康、貼近大學生生活以及大學生關心的熱點話題要主動導貼；例如學校文化建設力圖傳遞愛人助人的理念，可以通過對災1區獻愛心，幫助弱勢群體或是幫助身邊的同學等方式來讓學生行動，而最終這項活動的目的是讓學生通過愛他人或被他人愛而學會愛，通過幫助他人或被他人幫助而學會幫助。二是對于錯誤的言論、偏激的思想要予以糾正，及時疏導主動跟帖；三是在遇到偏激的網絡言行時，要積極勸貼，適時引導大學生理性表達自己的想法。

（2）建立一支優1秀的思想政治教育工作者隊伍要對思想政治教育工作者開展網絡的相關培訓，對可能遇到的思想政治教育問題進行討論分析，了解解決的方式和方法，使思想政治工作者能夠通過網絡來開展思想政治教育，幫助學生解決疑惑，解決學習和生活中遇到的問題，通過網絡，與學生走得更近，把握學生的思想動態，將引向正軌。文化要素深刻體現在學校的環境建設、辦學理念、制度安排、學生言行以及學校日常課堂教學和儀式性活動中。

現代文化是以現代的社會生活為根基，這種中性的解讀意在說明現代文化的價值觀中必然存在糟粕。

在急切的現代化心態中，校園文化更應重塑中國優i秀傳統文化的根基， 更何況中國文化的遺產與當前倡導的學校文化建設的內核擁有較高的一致性。有意識地將中國優良傳統文化引入校園文化是正確的選擇，在繼承傳統文化的基礎上創新形成學校文化，找回文化的根基。幼兒園校園文化建設之環境文化建設環境文化建設決定著幼兒園的園風園貌，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的發展。

本質出發，正確理解學校文化

理解學校文化，必須深入分析文化現象背后所隱含的學校文化內涵，透過文化現象看到學校文化本質的東西。

首先，必須思考“學校教育是什么”、“學校的本質是什么”、“學校的功能是什么”等關于學校本質的問題。如何理解學校的本質和功能，將決定我們在理解學校文化時是如何思維、如何展開的。

其次，必須處理好文化與文化現象的關系。學校文化現象是學校中可感知的表達與表征。如，儀式、符號、課程、語言、校門、教室、口號、行為方式、規章制度等等。

而學校文化是其現象背后穩定的、長期的意義，是一種根、哲學，是價值觀、信仰，是“為什么”的問題，而不是“是什么”、“包括什么”的問題，是一種精神，是一種“無意識力量”，即學校共享的核心價值觀。