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【全優學能課堂】上知教育為大家介紹如何提高小孩注意力？

營造適合讀書的環境。3、每天看孩子的興趣，高興時教一會兒(10分鐘左右)，不高興時可以不教，剛開始不必太正規，慢慢再正規起來。整齊的環境能幫助孩子集中注意力，比如把書桌、書架整理干凈，玩具收好;房間盡量不要有計算機、電視、電話;文具準備齊全，不要臨時東翻西找等。父母也不要變成“干擾源”，例如在門外大聲說話、走動、電視聲音太大，或一直探頭“關心”孩子寫功課的進度等。

【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：

興趣與需要是孩子活動的內在推動力，是直接影響孩子注意力的情感系統。在兒童的日常生活學習中激發其好奇心是讓幼兒輕松接受新鮮事物和學習新知識不可或缺的途徑。為維持孩子對某一活動的持續興趣，父母應當注意活動內容的難度要適合孩子的水平，既要讓孩子體驗到成功的快樂，同時又能感受到一定的挑戰。如果活動內容與孩子的先前經驗無關，孩子沒有充分的經驗準備和能力準備，活動任務超出了其駕馭的范圍，即使形式再活潑有趣，也不能吸引他們的注意;如果任務難度過低，對孩子來說沒有一點挑戰，孩子也不會感興趣，不能集中注意力。

獨立自主的生活習慣

幼兒進入小學后更需要自己獨立去解決問題，因此在家的時候，成人盡量讓幼兒處理力所能及的生活問題。使用適度的紀律加以約束，那些受到家長紀律約束的孩子通常更易與人相處，在學校中比那些家長一味嚴厲或溺愛的孩子表現好。如自己穿衣服、褲子，自己系鞋帶；獨立用餐，會使用筷子和調羹吃飯，會從飲水機接水喝；知道飯前便后要洗手，養成正確的洗手方式；學會使用各式馬桶，便后沖水；整理自己的物品和玩具，用過的東西及時歸位等。這會讓幼兒在處理生活問題中培養任務意識，以及解決問題的專注性。

在教孩子識字時，要注意以下幾點：

1、生字可用生字卡教，在書店里買就可以了。如果自己做的話，可用白銅版紙剪成12mX12m大小的方塊，每一張上寫一個字比如：“媽”、“爸”、“杯”、“勺”等。

2、所教的內容一開始以單詞為主，以后再教句子。這個單詞可以是一個字的，也可以是兩個字的。

3、所教的名詞以人物的稱呼(如：爸、媽、奶、姥、爺等)、東西的名稱(如杯、碗、勺、床、桌子等)、食品的名稱(如：米飯、牛奶、雞蛋、饅頭等)、以及交通工具、動物的名稱等。所教的動詞以常用的為主，如：看、聽、來、去、說、走、跑等。