中小學生課桌椅來電咨詢 天才學生宿舍上下床

小學生課桌椅更多的是服務問題，在選擇時需要查驗廠家資質(zhì)，并且出示產(chǎn)品的檢測報告等等，課桌椅的售后服務也需要注意。升降課桌椅逐漸在學校中普遍開來，更是目前學校中的獨寵兒，因其可以進行高度調(diào)節(jié)而備受學校和家長的關注，這種高度可以自由調(diào)節(jié)的課桌椅得到社會的重視，這種課桌椅亟待在學校中普及，課桌椅的人性化需要特別注意。

目前升降課桌椅已經(jīng)在學校中普遍開來，大部分學校中都使用了這種可調(diào)節(jié)的課桌椅，但是不少的學校反映課桌椅的使用壽命較短，更換頻率較快，造成了財經(jīng)的損失。改變片面追求課桌椅“整齊劃便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學校領導和教師對執(zhí)行國家標準、按人體工學配置課桌椅的科學認知。對照國家標準。學生課桌椅保養(yǎng)應該從使用者自身做起，不要在課桌椅上亂涂亂畫，而且做到不砸不踢課桌椅。此外小學生課桌椅也放在空氣流通、比較干燥的地方，不要靠近火源或潮濕的墻壁，同時也需要避免太陽曝曬。

學生若是坐姿不正確輕者會引起脖頸不舒服、頭腦發(fā)昏，若長期處于頸部過度前傾不良姿勢，頸肌可因負荷過重而出現(xiàn)勞損。因此必須引起我們的關注。書桌椅是培養(yǎng)學生良好坐姿的重要外界環(huán)境，它與脊柱彎曲異常綜合癥及近視的發(fā)生有密切的關系，也是影響學習作業(yè)能力及身體功能的一種重要因素。因而書桌椅的設計，一定要符合人體工學的原理。

課桌椅是有高低之分的，現(xiàn)在常見的課桌椅高低被分為兩種：一、二年級的課桌椅相對來說要低一些，而三年級到六年級的課桌椅一般都是統(tǒng)一高度的。    由于課業(yè)負擔比較重，現(xiàn)在的孩子所使用的書包都是大書包，所以只有高約10厘米的課桌椅抽屜就沒辦法放得下了。而在中學，課桌椅的高度與學生身高不相配的情況也很普遍。初高中年級的課桌椅都是相同的高度，沒有一所學校會按學生身高配備不同尺寸的課桌椅。