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兒童口吃的過程

一般情況下，口吃是不會隨著年齡的增長而好轉的，如果干預不當，甚至會加快口吃的嚴重程度。雖然不同每位口吃者都有不同的癥狀和發展過程，但總體來說前期總是會出現非自愿的音節重復、停頓、語音拖長，并伴隨因為想努力發音而做出的一系列附加動作。這些口吃兒童中的一部分并不是真正意義上的口吃，而是“發育性不流利”，5歲前還在語言發展期的孩子因為其發育特點而多發，是暫時性的語言不流暢，八成的“發育性不流利”在入學后會自行消除。

預防兒童口吃的方法

兒童時期的孩子在二、三歲時容易發生口吃。父母要注意不要譏笑孩子說話，或讓他與別的很善辯的孩子在一起議論問題，或是與別的孩子搶著說話，這些會使他想說話卻因沒有機會而心急，于是說話結巴，造成口吃。父母還要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人說話。發現孩子口吃時，切忌厲聲責備，否則孩子受到刺激后著急，又會張不開口，說話結結巴巴。家長應該鼓勵孩子慢慢講，把話說清楚，一個一個字的把話說清楚或者是換一句話、換一種表達方式，改變他的語言習慣，誘使他動腦筋去想好了再說。

口吃的特征：

⑴ 呼吸發音不協調⑵ 言語活動不正常⑶ 心理有障礙⑷ 說話規律差呼吸發音不協調：這是口吃的根源。說話時，肺的供氣量與發音的用氣量不能達成一致。整個說話的壓力都集中在喉頭上，這樣就會出現呼吸急促、胸悶氣短等現象。口吃學員都有這樣的體會，呼吸節奏無法把握，說話時經常感到“氣”不從心，也就是失去了氣息的支持（氣音分離）。