蘇州庫卡機器人維修承諾守信「達航智能機器人」

美國機器人工業協會給出的定義是：機器人是一種用于移動各種材料、零件、工具或裝置，通過可編程動作來執行各種任務，并具有編程能力的多功能操作機。我國科學家對機器人的定義是：機器人是一種自動化的機器，所不同的是這種機器具備一些與人或生物相似的智能能力，如感知能力、規劃能力、動作能力和協同能力，是一種具有高度靈活性的自動化機器。 [3] 日本工業機器人協會給出的定義是：機器人是一種帶有記憶裝置和末端執行器的、能夠通過自動化的動作而代替人類勞動的通用機器。 [3] 國際標準化組織對機器人的定義是：機器人是一種能夠通過編程和自動控制來執行諸如作業或移動等任務的機器。

1947年，為了搬運和處理，美國橡樹嶺國家實驗室研發了世界上臺遙控的機器人。[2]3教育行業的應用[2]教育機器人是一個新興的概念,多年來,機器人領域的技術發展研究方向都是如何應用于生活中代替人們完成體力或是危險工作,而教育機器人則是以機器人為媒介,對人進行教育或是對機器人進行編程完成學習目標。1962年美國又研制成功PUMA通用示教再現型機器人，這種機器人通過一個計算機，來控制一個多自由度的機械，通過示教存儲程序和信息，工作時把信息讀取出來，然后發出指令，這樣機器人可以重復地根據人當時示教的結果，再現出這種動作。比方說汽車的點焊機器人，它只要把這個點焊的過程示教完以后，它總是重復這樣一種工作。

②圓柱坐標型機器人 如圖1-2所示，這種機器人以θ、z和r為參數構成坐標系。8、安川3HEA505954伺服電機位置不準原點錯亂跑偏位輸出不平衡維修。手腕參考點的位置可表示為P=f（θ，z，r）。其中，r是手臂的徑向長度，θ是手臂繞水平軸的角位移，z是在垂直軸上的高度。如果r不變，操作臂的運動將形成一個圓柱表面，空間定位比較直觀。操作臂收回后，其后端可能與工作空間內的其他物體相碰，移動關節不易防護。

4、MOTOMAN機器人外部軸電機維修中遇到編碼器玻璃盤破碎掉磨損； 5、安川MOTOMAN電機剎車維修失靈打不開抱閘噪音響聲大卡死住轉不動； 6、伺服電機軸承維修響聲過大嗡響機體發熱發燙噪音過大； 7、安川SGMAS-50DRA-AB11伺服馬達轉子維修斷開外調同心度彎曲，伺服電機一通電就報警跳閘維修； 8、安川3HEA505954伺服電機位置不準原點錯亂跑偏位輸出不平衡維修；但是，機器人的自由度是根據其用途而設計的，可能少于6個自由度，也可能多于6個自由度。 9、伺服電機運行抖動維修，伺服電機失磁維修失靈燒壞剎車盤磨損；