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發布時間：2021-07-28 03:54
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一、活動目的:
1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。
2、通過比賽滿足幼兒表現欲，進而落實幼兒生活教育功能，訓練幼兒健全的體魄，增進團隊精神。
二、活動對象及地點:
在園全體幼兒 ，在幼兒園內大廳
1、活動形式:
①各班教師組織孩子在大廳進行比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動，在家多讓幼兒練習。
②在班級評比的基礎上，各班按推薦3名幼兒參加幼兒園決賽。
2、活動內容
小 班:穿外衣-褲子-鞋子
中 班:穿外衣-褲子-鞋子-疊被子
大 班:穿外衣-褲子-襪子-鞋子-疊被子
(注:衣服:小、中班拉鏈，大班紐扣;鞋子波鞋或運動鞋;被子為幼兒園棉被)
四、比賽規定時間:
小班、中班、大班都按用時短為勝。
五、推薦參加決賽人數: 每個班3人，年級各12人
六、活動規則:
(1)參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領子翻平。
(2)鞋子是否左右穿反，要求襪跟能對著腳跟，
(3)疊被子方法:先將被子全部打開，然后找出被子中線，先將靠自己的一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對折，將被子合起來。
(4)每班參賽者3人，按快的時間沖到終點及完成的好的為勝。按快時間好的評出一、二、三名。分別頒發獎狀獎品。
(5)幼兒前的數字代表本小朋友的號牌，并請教師們幫孩子把號牌貼在小朋友的腰上。
七、獎項設置:設一等獎6名、二等獎12名、三等獎18名。
神
材料：乒乓球放在有一定重量的塑料瓶口、水槍
玩法：參賽者站在3米線外，對準乒乓球射擊，命中率高者獲勝。
5毛1塊
男生代表5毛，女生代表1塊，主持人喊多少錢，參與者湊成多少，落單者被淘汰。
松鼠大樹
三人一組，二人手拉圓圈，面對面，扮大樹，一人扮松鼠站在圓圈中間；沒成對的學員擔任自由人發口令。
（1）自由人喊“松鼠”：大樹不動，扮演“松鼠”的人離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹。自由人同時迅速扮演松鼠找到大樹，落單的人變成了新的自由人。
（2）自由人喊“大樹”：松鼠不動，扮演“大樹”的人離開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠，自由人同時快速扮演大樹，落單的人變成了新的自由人。
（3）自由人喊“”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，自由人亦快速插入隊伍當中，落單的人就變成了新的自由人。
與前面所說的樂高有異曲同工之妙，棋類項目也是一種開拓思維的課程，根據不同的因素，小朋友們越來越多的選擇了中國象棋，國際象棋，或者圍棋。
1、下棋是一種開拓思路的項目。一環套著一環，一眼可以看到五步棋，甚至十步棋，無形中開拓了棋手的思維。
2、對于好動的孩子來說，下棋可以磨練孩子的性格。下一盤棋要至少半個小時，或者一個小時，小朋友在不知不覺中耐得住性子，將來上課的時候也可以安安靜靜，認真聽講。
3、統籌大局。下象棋重要的并不是“吃”，而是“將”。如果一味盯住吃子，可能丟車丟將。要站在一定高度，統籌全局。
這個世界既不存在的爸爸媽媽，也不存在的幼兒園，但是爸爸媽媽往往既不是的育兒，也沒有多少育兒經驗，而幼兒園卻已經經過了無數代育兒和幼兒教師共同努力，設計出了一系列能夠豐富孩子心靈，增強孩子身體的方法和手段。
幼兒園的作用不是為了讓孩子不要輸在起跑線，這個世界從來就沒有同一個起跑線。幼兒園的作用是提供的老師和場所，讓孩子能夠認識自己，結識朋友，探索世界，體驗安樂，學會學習和學會溝通
