初中校服訂制量大從優

市面上的校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格共同、色澤多樣、易洗快干、簡單護理等利益，廣泛運用于校服定做職業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；經編面料也是運用很廣泛的面料，由于經編面料的織物賦有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿戴合體等利益，頗受學生們的喜歡。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；在歐美許多發達國家，學生穿著校服已經成為一種常態，國內也有許多省份或城市全省、全市統一學生著裝。含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等利益，適用于運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。初中校服訂制

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     在校期間，包括早操、早讀、上課以及課外活動、用餐期間、自習課間，一律穿著校服，嚴禁校服內穿，帽子外翻，嚴禁內衣外漏，衣襟敞開。

     校服秋裝、夏裝的換穿，以學校、年級或班級的安排為準，幾種校服以及校服的上下身不得混穿。

     節假日在校外，穿戴整潔、樸素大方，提倡在校外穿著校服。

     自覺保持穿著的干凈與整潔，嚴禁在脖子、耳垂、手腕、手指上佩帶任何飾物。

     同學們，事無巨細，以小見大，由小及大。這里，我誠懇地希望大家：在學校內穿校服，增強集體主義觀念，熱愛班級，熱愛年級，熱愛學校，熱愛祖國！在學校外穿校服，展現西中學子良好形象，講文明話，做文明事！回到家里洗校服，熱愛勞動，感恩父母，多替長輩做些力所能及之事！其實，在此之前，美國第Q一夫人米歇爾訪華時，穿著藍白相間校服作接待的學生也曾引發這一話題。打心眼里喜歡穿校服，拒絕飾品，樸素節儉，用心學習，求真求善求美發展！

    從推進學校工作來講，學生統一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態，有利于班級和學校教育教學活動的組織，培養學生的團隊精神。

     穿校服對學生有規范行為的功能。統一著裝，一種身份特征標識。學生統一穿校服，利于規則意識、規范意識等集體道德意識的培養。

      因此，都市里的學校一般都有自己的校服。學校對校服都非常重視，都把校服看作學校文化的一個不可或缺的因素。受經濟發展的制約，沒有辦法統一校服，各學校都有?；?，愛自己的學校的學生都把校徽作為個人成長的歷史見證來保存。愛自己學校的學生，也一定會喜歡自己的校服——無論它的質地如何，僅僅是服裝上學校的名稱都會讓他們喜歡。就好像雄麋鹿的犄角相同，過不了多久，學生中心就會掀起昂貴的穿戴竟賽。家長應該教育學生有正確的校服著裝理念，讓孩子從小養成團隊意識，集體觀念。