中小學(xué)生校服常用指南「在線咨詢」

隨著原材料、勞動力、關(guān)稅、貿(mào)易壁壘等各種壓力的增強(qiáng)，泉州民企意識到，單純依靠粗放投入和賣產(chǎn)品而成功的歷史階段已經(jīng)一去不復(fù)返，要提升競爭力，必須實(shí)現(xiàn)從賣產(chǎn)品向賣設(shè)計(jì)、賣文化、賣服務(wù)轉(zhuǎn)型，推動制造業(yè)的服務(wù)化。因?yàn)榕鞑嫉馁|(zhì)量直接關(guān)系到成品的質(zhì)量和產(chǎn)量，因此裁剪前，必需根據(jù)裁剪用布配料單，核對匹數(shù)、尺寸、密度、批號、線密度是否符合要求，在驗(yàn)布時對坯布按尺度一一進(jìn)行檢修，對影響成品質(zhì)量的各類疵點(diǎn)，例如色花、漏針、破洞、油污等須做好標(biāo)記及質(zhì)量記實(shí)。一大批民企如七匹狼等，已shuai先做出嘗試，yin領(lǐng)商業(yè)模式變革。

中國服裝行業(yè)在飛速發(fā)展的同時，面臨著各種各樣的困難和壓力。尤其是從服裝制造向服裝智造的轉(zhuǎn)變過程。中國的服裝企業(yè)已經(jīng)不再滿足于服裝的加工，而是自創(chuàng)品牌，發(fā)展自己的服裝。但是這是一個緩慢而艱難的過程，要以“智”取勝。

一提到中國的校服，估計(jì)很多中國的小伙伴的反應(yīng)就是土。確實(shí)，中國的校服在我們中學(xué)生的心目中已經(jīng)留下了不可磨滅的印象了，款式單一就算了，還是松松垮垮的那種，不合身。反正就是被吐槽了十萬八千遍都有了。

然而，近日卻看到韓國的學(xué)生很羨慕我們中國的校服？為什么呢？在我們的認(rèn)知當(dāng)中，韓國的校服應(yīng)該是這樣的：露腿顯瘦，甚至還被稱為行走的海報(bào)。難道韓國的校服比我們的還要土？在我們的認(rèn)知當(dāng)中，韓國的校服應(yīng)該是這樣的：露腿顯瘦，甚至還被稱為行走的海報(bào)。反觀我們的校服，既不顯瘦還很單一，就是這樣是校服為什么韓國的學(xué)生會很羨慕呢？

校園教育中,不同年級有著相對應(yīng)的文化課本,符合年齡的美術(shù)課程,但大眾卻因多種原因忘記了教孩子們穿衣打扮的審美追求。統(tǒng)一的“面口袋”運(yùn)動校服不僅臃腫邋遢,難分性別,而且埋沒了孩子們純真、可愛的天性,同時也裹挾了青春對美的追求,捆綁了其天性中的審美熏陶與藝術(shù)培養(yǎng)。全棉雖然具有良好的舒適性、保溫性和衛(wèi)生性，但同時具備了彈力差、自重較重、不耐磨、易起球、對皮膚摩擦大、易縮水等顯著缺陷。這也是導(dǎo)致很多學(xué)生在畢業(yè)后對著裝審美全無概念,前往面試或就職時,也不知該如何得體裝扮的大有人在。