廣東天河客運站自閉癥語言中心招商免費咨詢「星語特教」

   廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。天河客運站自閉癥語言中心招商服務熱線

言語障礙的分類主要有以下幾類：

①失語癥

失語癥是言語獲得后的障礙，是由于大腦損傷所引起的言語功能受損或喪失，常常表現為聽、說、讀、寫、計算等方面的障礙。成人和兒童均可發生。

①輕度失語：命名性失語、傳導性失語、部分Broca失語和經皮質運動性失語。

②中度失語：Broca失語、Wernicke失語、經皮質感覺和運動性失語。

③重度失語：混合型失語、完全性失語。

⑥口吃

口吃是言語的流暢。口吃的確切原因目前還不十分清楚，部分兒童是在言語發育過程中不慎學習了口吃，或與遺傳以及心理障礙等因素在關。口吃可表現為重復說初始的單詞或語音、停頓、拖音等。部分兒童可隨著成長自愈；沒有自愈的口吃常常伴隨至成年或終生，通過訓練大多數可以得到改善。

⑦發聲障礙

發聲是指由喉頭發出聲波，通過喉頭以上的共鳴腔產生聲音，這里所指的“聲”是嗓音。多數情況下，發聲障礙是由于呼吸及喉頭調節存在器質或功能異常引起的，常見于聲帶和喉的、新生物以及神經的功能失調，發聲異常作為喉頭疾病的表現之一，在臨床上具有重要意義。

   廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。天河客運站自閉癥語言中心招商服務熱線

　2、模仿兒童無意識的發音，促進兒童發音模仿

　　無論什么時候，只要兒童發出某個音節后，立即模仿他剛才發過的音，并且觀察他對你剛才發出相同的音做出的反應。通常有四種情況：1、無反應；2、停止發音，轉向其他活動；3、停止發音，觀察對方；4、停止發音后，模仿對方發出的音。第3、4種情況是訓練者想得到的結果，尤其是第4種情況。因為可看出兒童對聲音的模仿產生了興趣，兒童愿意跟隨訓練者發音。這一點非常重要。訓練者模仿兒童無意識的發音，讓兒童模仿而再次發出相同的音，使孩子無意識的發音轉化為有意識的音。從這以后可讓兒童模仿一個固定的音，然后轉變為另一個音。以至更多的音。

　　在訓練中，不要漏過孩子偶然的發音，只要孩子發出聲音，就要立即給予鼓勵。以增強自動發音的頻率。

    我們是成立早、規模大、訓練系統的專業機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，2014年至今均為廣東省殘聯、廣州市殘聯康復資助機構，對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。天河客運站自閉癥語言中心招商服務熱線

屬于譜系障礙的有這樣幾類：障礙、阿斯伯格綜合征、未分類的廣泛性發展障礙、兒童瓦解性精神障礙以及瑞特綜合征。這些類別都收錄于《精神疾病診斷與統計手冊》。該手冊是對精神行為障礙進行分類的標準，為美國界和研究界廣泛采用。它為搜集數據和交流信息提供了必要的工具。