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青少年心理輔導(dǎo)

話說(shuō)誰(shuí)的青春不迷茫，每個(gè)人都是從青春期過(guò)來(lái)的，也都知道青春期意味著什么。青少年厭學(xué)的原因若父母發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失，可積極反思，尋找根源，針對(duì)性幫助孩子獲得內(nèi)在的動(dòng)力。、疑病、恐懼和強(qiáng)迫等神經(jīng)癥也多開(kāi)始于青少年時(shí)期，大部分人在小的時(shí)候都是無(wú)憂無(wú)慮的，到了青春期以后才出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題。對(duì)生理變化的不知所措，對(duì)家庭矛盾的迷惑，學(xué)習(xí)的壓力，就業(yè)的壓力，渴望獨(dú)立但又依賴，想要自己做主又拿不了主意或無(wú)法承擔(dān)責(zé)任。

青少年心理輔導(dǎo)的原因

青少年也會(huì)有一些矛盾心理，如獨(dú)立性和依賴性，成人感與感的矛盾，開(kāi)放性與封閉性的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動(dòng)性的矛盾等等。那么青少年心理輔導(dǎo)在此時(shí)就顯得尤為重要，一方面可以避免危險(xiǎn)情況的產(chǎn)生，另外一方面對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，可以得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)理和疏通。對(duì)于青少年的心理輔導(dǎo)，主要是要了解青少年的各種心理變化，用積極的態(tài)度，科學(xué)的知識(shí)，正確的方法引導(dǎo)青少年，同時(shí)要理解，接納青少年，與他們做朋友，青少年的一個(gè)特點(diǎn)就是希望得到他人的認(rèn)同與理解，尊重。

青少年厭學(xué)的癥狀

對(duì)于絕大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)非常重要，因?yàn)檫@可能會(huì)影響孩子未來(lái)的人生命運(yùn)。你的孩子從初中、尤其初二開(kāi)始情緒波動(dòng)性大，而且容易發(fā)脾氣，有點(diǎn)可能成績(jī)下降、有跟同學(xué)、老師關(guān)系緊張，對(duì)做父母的您也不再言聽(tīng)計(jì)從，他們總想獨(dú)立思考做一些事，總想爭(zhēng)取更多屬于自己的空間，不想父母多打擾。若孩子本具有一定的學(xué)習(xí)能力，卻因厭學(xué)情緒導(dǎo)致成績(jī)下降、不愿上學(xué)，甚至離家出走，這就很可惜、很遺憾了。兒童心理咨詢師指出，孩子的厭學(xué)情緒，是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，由輕到重，對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸行為也跟著加重。剛開(kāi)始，可能是對(duì)學(xué)習(xí)有些倦怠，情緒低落

青少年逆反心理輔導(dǎo)

因此，在這一特殊時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子正確形成“自我同一感”，與孩子建立良好的溝通機(jī)制，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，為孩子樹(shù)立自信，尊重并且相信孩子。青少年心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因人際關(guān)系方面：中學(xué)生人際關(guān)系源于親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系和異性關(guān)系等方面。孩子的第二反抗期是正常的心理發(fā)展過(guò)程，并不是壞事，如能順利度過(guò)，對(duì)心理健康和成長(zhǎng)都大有益處。 青春期逆反心理，其實(shí)質(zhì)是突出主體(自我)的某種需要或尊嚴(yán)，突出自我的獨(dú)立性、