銀川拓展訓練案例寧夏拓展公司,寧夏銀川戶外拓展

團建游戲【十二】

2項：在只允許語言描述看到彼此的“牌”的情況下，夢想空間的盜版以完成任務。有許多意見，如果沒有一個沒有中心的，就會出現混亂的趨勢。保持秩序是這個項目的精髓。它強調每個學生的重要性，并強調雙贏，以便團隊可以繼續朝著目標前進。規劃要求項目時間：10分鐘，45分鐘，30-45分鐘。場地要求：更多的開放空間（室內/室外）。需要道具：卡套/筆情節向您介紹，我們想要體驗的項目是夢想空間。這是一個團隊項目和多個團隊之間的競爭。目標描述每個團隊遵守規則，按照邏輯順序將每個人收到的卡片交給教師。規則說明1，向玩家隨機發卡，每人2-3張，面朝下面對面，請求無法翻過指示。 2，你有1分鐘看卡，你看卡時不能說話，你只能看到自己的，你看不到別人的卡。 1分鐘后，將卡面朝下放在您面前，在項目期間未經許可不得翻轉。 3.在項目期間，如果有人需要再次查看卡片，他們可以在團隊意見統一后申請。經過老師的許可，整個小組可以有1分鐘查詢，但需要扣除20分的價格。仔細閱讀規則。 4.輪流遞交卡片時，您需要拿起卡片并交給老師。你仍然需要面朝下而不是抬頭。如果你向右遞交，老師會接受并退回。 5，項目滿分為100分，項目時間為45分鐘，如果有以下行為將被扣除：交錯1次扣除20分;未經許可，有人擅自翻卡，一人扣除20分;如果得分為負則團隊未能挑戰;項目期間不得借用任何工具，包括但不限于紙筆，手機等;每組PK的結果，PK時間分數。

大多數員工不愿意參加團隊建設，因為他們認為團隊建設沒有實質性的幫助。整個集團已經建成，沒有收獲。因此，管理部門需要在團隊建設當天或每隔一天收集團隊建設的反饋。主要是說通過這個小游戲，學生可以體驗更多的做事方式，例如：不可預測的浪費和執行是業務成功的關鍵。常見的做法是在小組建設活動結束后進行總結。成員代表一起審查整個過程，總結優缺點，并提出下一組建設。此外，這是一項匿名的滿意度調查，旨在了解員工對團隊建設活動的看法和評價。例如，沃爾瑪中國企業事務西區組織員工參與志愿者活動。他們將花時間了解員工對活動的看法。對于不活躍的員工，他們也會理解他們的訴求并實現良性互動。公司人員應如何對待團隊建設？對于不熟悉工作場所的小白來說，一切都不熟悉。團體建設是一次破冰之旅。這只是一種全新的體驗，可以盡快融入公司氛圍。對于那些已經在工作場所工作多年的人來說，當你搬到新公司時，由于沒有在職培訓這樣的事情，該小組將幫助你快速融入公司并找到新的職位。五官，尤其是跨部門團隊，可以消除不同部門之間的界限，從而擴大溝通范圍，促進各部門之間的合作與合作，增強您在這里的存在。公司的歸屬感。團體建設可能是一個煩惱，但拒絕建立一個團隊將產生新的麻煩。即使你不參加簡單的活動，你也總會感到有點不安。一旦老板問起原因，他總會擔心在將來的工作中他是否會懷疑或分散你的注意力。您也將害怕失去與同事融合的機會，因為在未來的工作中建立聯系需要更多的時間和精力?？梢哉f，從一家公司的集團建設中，我們可以看到公司的整體狀況：是敷衍還是精心準備。這不僅反映了公司對員工關懷的重視，也反映了公司的業務能力和效率。的團隊建設人員很開心，老板更開心，春天就在這里......

戶外拓展的特色訓練

1、 綜合活動性。戶外拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。

2、 挑戰極限。戶外拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越“極限”。

3、 集體中的個性。戶外拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使野外拓展訓練 每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

4、 高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

5、 自我教育。6，踩到氣球上，在你的每個腳踝上放一個氣球，踩到對方的氣球，先踩對手的氣球，贏。教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結中，教員只是點到為止，主要讓學員自己來講，達到了自我教育的目的。

6、 通過戶外拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。當信息到達合作伙伴的正面時，合作伙伴必須快速手勢并將信息交給白板附近的教練，時間將是舉手的最后期限5。