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小游戲8

游戲八色鏈炮I.項目類型：競技游戲II。球員數量：一隊六名球員（3名男性和3名女性）III。第四輪時間≤20秒（給出5分鐘的討論時間，然后再回來繼續PK）。道具要求：氣球4.場地要求：空場5.游戲方法：男女排成一排，先是男性和女性，以接力的形式，個同學跑到吹氣球的位置，直到它吹。跑回下一個地方替換下一個同學，所以輪換限制為兩分鐘。當時間結束時，記錄吹氣球的數量。第六，比賽規則: 1.男女必須每隔一段時間安排一次（為了增加公平性）2。下一個同學必須在后一名成員打擊后被吹，否則相應的數字將在總數中扣除。此活動旨在挑戰心理限制并增強對他人的信任。

團建是什么，目的是什么，有意義嗎？

什么是團隊建設：團隊建設，從簡單的角度來看，就是團隊建設。所有有助于團隊性質的活動和形式都可以稱為團隊建設。人數：2-3人要求：看不到（戴眼罩），不能說話其余非參與者是觀察員，觀察員不能發言，在討論階段提供簡要評論。下午茶的每個人都聚集在一起玩棋盤游戲，下班后的小伙伴們在下班后喝酒，喝黑，喝八卦。團隊建設的目的：我相信組織活動和規劃團隊建設活動的所有人或公司初都是為了冶煉團隊。那就是提高團隊凝聚力，增強團隊合作等等。團隊建設的意義：只要有意義，任何重要的事情都只是一個好的或壞的問題。例如，群體建設，其意義不外乎兩個：好，可以稱為群體建設;如果你做得不好，你只能等待該團體被摧毀。該集團成熟，員工滿意，業績更好;團隊建設很差，員工有情緒，也許他們收拾行李離開了。以上是基于您的問題的，但與團隊建設，目的，意義，更重要的是如何組織團隊建設相比較？

戶外拓展的特色訓練

1、 綜合活動性。戶外拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。

2、 挑戰極限。戶外拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越“極限”。

3、 集體中的個性。戶外拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使野外拓展訓練 每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

4、 高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

5、 自我教育。規則說明1，向玩家隨機發卡，每人2-3張，面朝下面對面，請求無法翻過指示。教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結中，教員只是點到為止，主要讓學員自己來講，達到了自我教育的目的。

6、 通過戶外拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；加強團隊成員之間的信任我們幫助學生創造積極的心態，推動業務成功，創造一個有益和令人滿意的環境。克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。