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主題團(tuán)建開啟快樂教育新篇章

主題團(tuán)建訓(xùn)練過程中要求學(xué)生不斷克服各種心理上的困難，擺脫了傳統(tǒng)生硬的方式采用完成任務(wù)等有趣的形式，讓成員自己去感悟和感恩的價值。吸收國外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用以體驗(yàn)、分享為主的教學(xué)形式，同時也根據(jù)中國人的心理特性與接受程度對項(xiàng)目內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整，大部分課程都是選取在戶外，給學(xué)員營造一個開放舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員主動在參與和體驗(yàn)的過程中，互相協(xié)作，通過共同討論總結(jié)，提升在項(xiàng)目活動中所認(rèn)識且感悟到的道理。

主題團(tuán)建的目的

主題團(tuán)建活動當(dāng)中不僅有傳統(tǒng)的硬性i游戲，而且近些年來的主題團(tuán)建活動中涌現(xiàn)了眾多新興游戲，游戲根據(jù)企業(yè)類型和企業(yè)發(fā)展概況等個性化定制，比如：趣味性（真人CS,真人打地鼠，文字游戲...）娛樂性i：（知識大沖關(guān)...）冒險性：（攀巖，徒步...）創(chuàng)意性：（繪畫藍(lán)圖...）以某個主題做為活動的中心，讓參與的人員通過游戲和企業(yè)文化背后去尋找這次活動的意義，這使得企業(yè)發(fā)展得到有效控制同時對提升業(yè)務(wù)人員的能力水平甚多裨益，通過交流和學(xué)習(xí)讓各自的人際溝通能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)雙向提升。

在團(tuán)建活動中，我們深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的意義。伙伴們分工明確，共同面對處理問題，相互配合支持，更好更快的完成了任務(wù)。通過一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的活動，鍛煉了意志，完善了自我，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識，也發(fā)掘了個人潛力。

“團(tuán)隊(duì)利益高于一切”并非一句簡單的口號，而是融入骨子里的一種強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和歸屬感，并能時刻用行動踐行。一是能將團(tuán)隊(duì)的任務(wù)要求放在首位，將個人發(fā)展融入團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，而非將個人的抱負(fù)和追求置于團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)之上；二是能自覺服從團(tuán)隊(duì)安排，立足團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制訂研究計劃，協(xié)同配合，大限度地發(fā)揮自身潛能；三是在團(tuán)隊(duì)需要的時候能挺身而出，為了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)努力拼搏，致力將團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為“事業(yè)共同體”、“命運(yùn)共同體”。