兒童智力篩查儀詢問報價「多圖」

遺傳是指親代的特征通過遺傳的物質傳遞給后代的過程。遺傳的物質基礎是染色體，染色體上有許多基因。在發育過程中遺傳基因決定著各種遺傳性狀，因而在不同的民族間及家庭間，有著不同的體格差異。但遺傳需要在一定的環境條件下才能發揮作用，在某些環境條件的影響下可發生變異。

　　對同卵雙胎兒童的發育研究顯示，他們的身高、頭圍值很近，但體重可相差很大，說明骨骼系統發育受遺傳因素影響很大，而體重卻易受環境因素影響。其他生理指標，如血壓、呼吸、心率及腦電圖波型等均極相似。

心理障礙對生長發育的影響:社會心理壓力也可引起小兒生長遲緩，這與分泌受到抑制有關。當壓力解除后，分泌恢復正常，小兒出現追趕生長，正如器質性缺乏患兒在給予后出現追趕生長一樣。對于一個正常兒童來說，社會心理壓力能在多大程度上抑制生長還難以確定。有時，小兒即使承受相當嚴重的社會心理壓力，如果足夠營養得到保證的話，仍會正常生長。

許多重要的和組織都有'關鍵生長期'。此時的正常發育受干擾，常成為性的缺陷或功能障礙。換言之，一旦不能抓緊時機，這些、組織即便出現趕上生長，也往往是不完全的。

預防嚴重的發育遲緩；在問題發展至嚴重程度之前幫助孩子；根據篩查檔案，實時監控孩子的發育狀態及水平；可以為家庭提供親子活動的建議；改善孩子的技能和行為。

▼兒童早期發展評估目標

新世紀0--3歲兒童早期發展的優化模式是以評估為基礎、跟蹤式的個性化的發展模式，并由此形成評估--指導--訓練--發展---再評估的循環互動模式，對兒童成長進行的目標管理。使兒童每一步成長都能從他現有水平或起點出發，進而達到發展目標，使其結果達到化。

▼兒童早期發展評估方法

（1）通過兒童生長發育監測、營養及喂養評估、心理行為發育和社會能力發展等評估方法，評價兒童體格發育、營養、運動、認知、思維、語言、情感和社會適應能力等方面在各年齡段的發展水平。

（2）通過對智力低下、高危兒及生長發育偏離兒童進行早期評價和干預，對可能出現的或傷殘兒及時轉診，減少傷殘、智殘的發生，提高小兒生活與生存質量。