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置于權益的層面來看，校服訂做是家長掏錢收買、學生穿，作為主體的學生和家長滿足與否，才是衡量校服收買成功與否的標準。正本，教育向來都是由教與學的兩端構成，從校規擬定到校服收買等等事宜，理論上都應該是兩端意志的溝通與一起，而非校園單方面擬定條款。所以，在校服收買中賦予學生和家長的參與權、知情權，乃至是挑選方案權，根本上是學生和家長在教育方面的權利回歸。這種權利，因與其切身利益有關而具有正當性。

中學生、高中生校服的設計原則

中學時期的學生的年齡在13歲、14歲至20歲左右。這一階段的學生在勝利與心里上都開始成熟，人生觀與世界觀也逐漸形成，他們的特點是有朝氣、活力、有強烈的社會參與儀式。與小學生制服相比，中學生制服的設計風格更加嚴謹、文中、尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相應特征。但是整體來看，中學生制服的造型與色彩在文中的風格基礎上，還應該更多地體現中學生的青春與活力，而不能完全體現成年人的性格。

我廠專業定做新款校服，無論是款式還是質量都得到很多人的支持與信賴，我覺得校服的款式及其面料是相當重要的，學生是祖國的未來，他們教育要學好的，身體也是相當重要的，還有校服的質量也需要學校選購質量的校服，團體定做又更加實惠，還有就是款式要比較好的，這樣學生們才愿意穿，學習也更加積極的。