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語言矯正專家:說話早晚沒有多大區別

有人認為，孩子語言的發育可以預示其未來的智力，說話早，智力水平將會較高。語言矯正專家指出：說話早晚沒有多大區別，和智商也沒有一定的聯系。如有很多智力正常或者智力較高的小孩，語言發育也可能較晚。孩子理解一個詞比說出這個詞要早得多，如和孩子一起看圖畫時，當你說出畫中的物品，他能指出來，但不一定能說出來。一般情況下，每個孩子說話早晚各不相同，有的孩子八個月就能說單個的詞，不到一周歲就能說簡單的句子。也有些孩子智力發育很正常，但到三、四歲才會說話，有的甚至比這還要晚。一般來說，女孩比男孩說話要早一些 。

父母如果發現孩子說話不清楚,不要著急,1歲半的孩子有發音不清

父母如果發現孩子說話不清楚，不要著急，1歲半的孩子有發音不清楚、顛倒語序的問題是正常現象。孩子的語言發育過程，需要循序漸進，從只能接受信息，再到積累詞語，后到清楚完整地表達自己的想法，孩子三歲左右才能完成。此時，孩子才能流利地表達，并讓家人明白自己的想法。面部肌肉以及口腔骨骼的發育不良都有可能影響到孩子的口齒的清晰度。如孩子牙齒沒出齊時，說話會不清楚。此外，一些有以及大腦神經系統發育不良的孩子也會影響到發音。

“伸舌法”訓練技巧具體如下

“伸舌法”訓練技巧具體如下：1. 用食指抵住孩子的下頜，令其微微張開嘴，伸出舌頭以高音調發高元音/i/，(咽中縮肌向前伸展)。2. 要求孩子用雙手拉住雙耳，挺胸，微微張開嘴，伸出舌頭，以高音調發高元音/i/，這里要強調頜部和舌部都是放松的(咽中縮肌向前伸展)。3. 要求孩子保持張嘴、伸舌的動作，分別用升調和降調連續發高元音/iiiiiiiiii/，并體會音調的變化。

發音本身的功能問題

發音本身的功能問題造成的發音不準：有些情況孩子在其他方面表現得很正常，但就是發音不準，通過語音分析表現為發音肌肉力量或協調性異常。智力或認知障礙造成的發音不準：其實這也多是缺少發音練習造成的，語言認知能力和發音是互相影響的，缺少語言認知能力一般都會影響發音的練習。預備期(0-1歲)：這是孩子咿呀作語和語言初步理解階段，故又稱“先聲期”。孩子到8個月時發聲練習達到高峰，開始說疊音字，如爸爸、媽媽、姥姥、奶奶，并通過改變音量和音詞以模正的語言。