廣西明代山水畫家名家作品量大從優(yōu)

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現(xiàn)如今很多的學(xué)者都去明代山水畫家名家作品學(xué)習(xí)書畫，那么到底是什么樣的境界讓大家廣泛的學(xué)習(xí)呢？下面就聽小編我來說說吧。

在明代山水畫家名家作品學(xué)書兩年，感謝老師們在我面前打開了一扇大門。門外廣袤深遠(yuǎn)。從一無所知到懵懂，在老師的帶領(lǐng)下，能看懂字帖看懂筆法，看懂筆劃的來攏去脈。

學(xué)書畫是一個慢悟過程，堅持下去定有精進(jìn)。這兩幅作品不足之處很多，平時還需要各方面知識的積累，以后要按老師要求靜心臨貼，吸取古人筆法精髓，做到心與古人會，手與古人會，雖差之甚遠(yuǎn)，然樂此不疲！

【鄭州領(lǐng)杰書畫院】在為廣大書畫愛好者提供服務(wù)的時候，真誠的邀請各界朋友們到明代山水畫家名家作品來賞析名作，交流心得體會，學(xué)習(xí)更多的傳統(tǒng)文化知識，為我國文化的傳播、發(fā)展貢獻(xiàn)力量，期待您的到來！

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大家知道書畫可以給我們帶來什么嗎？相信很多人都不知道吧，接下來就由明代山水畫家名家作品為大家詳細(xì)的介紹一下吧，希望可以幫助到大家。

可以給我們帶來創(chuàng)造美感

在一個藝術(shù)感的空間中，書畫作品往往催人奮進(jìn)！書畫是給人力量的。從文化角度來說，為一所房子掛上，難道僅僅是裝飾嗎？難道僅僅是掩蓋房屋的不足嗎？亦或是改善神秘的風(fēng)水？這些都不是。掛書畫作品，其實(shí)是創(chuàng)造美，打造藝術(shù)感，呈現(xiàn)一種精神的需要，而非功利的需要！

【河南鄭都文化傳媒有限公司】公司積累了豐富的經(jīng)驗、具有強(qiáng)大的號召力和凝聚力，我們有著很好的發(fā)展與前景。我們歡迎您的到來。

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大家知道參加明代山水畫家名家作品學(xué)習(xí)書畫可以給我們帶來什么呢？相信很多人都不知道吧，接下來就由河南鄭都文化傳媒有限公司為大家介紹一下吧。

記憶能力的提高

也許看到孩子毫無“藝術(shù)感”可言的繪畫，大人們的反應(yīng)是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人們的審美觀點(diǎn)，那樣就說不上“想象”了，如蘋果，因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創(chuàng)造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。

在他們看來，一個小圈圈就是一片云朵、一個人物形象，幾個粗細(xì)不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細(xì)心觀察，古人早用的甲骨文就像是小孩的“無意識記憶”！

孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”、“天真”的方式抽象地表達(dá)出來。甚至有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對現(xiàn)實(shí)的一種記憶恢復(fù)，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

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