云南少兒小學科學來電咨詢「魔力創想教育科技」

  魔力創想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學教育課程及用具，源頭供應商。主營產品有：幼兒系列科學實驗套裝、少兒系列科學實驗套裝、少兒系列機器人課程套裝、科學主題盒子系列，趣味性強，有效提升兒童思維，提高動手能力。受到越來越多學校的重視，歡迎電話咨詢！

興趣和好奇心是大自然給孩子做好的禮物

 學習是生活中有趣的和偉大的游戲。所有的孩子生來都這樣認為，并且將繼續這樣認為，直到我們使他們相信學習是非常艱難和討厭的事情。有一些孩子則從來 沒有真正地遇到這個麻煩，并且終其一生，他都相信學習是值得玩的有趣的游戲。我們給這樣的人一個名字，我們叫他們天才。

誤區：“學習”狹隘化

     談到學習，許多人就想到學校里坐在課堂上聽課，以及那些繁多的定理和常識。這種理解未免過于狹隘和刻板了。當一個嬰兒能夠辨認出媽媽和其他人的區別的時 候；當一個男孩子出于對異性的好奇而在書店里翻《女性心理學》的時候；當一個人一次吃西餐，小心翼翼地模仿別人的時候；當一個女生注意明星們的著裝搭配 的時候；當一個人新買了電器，看說明書的時候；當一個司機在陌生的地方打開地圖尋找他應該走的路線的時候……這些都是在學習，而且是更重要的學習。

 

學科學教學中培育學生探究能力的對策

如何培養孩子的想象力

  想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”

　科技、教育、政治、經濟的發展都離不開人類的想象力。

鼓勵積極追求，而不是消極活動。

　　想象力就像肌肉，需要鍛煉，不練就會萎縮。讀書、畫畫、在戶外散步，都是積極的、對想象力有幫助的活動，看電視則是消極的，因為電視上是別人的形象，別人的觀點和生活。

　  家長的行為勝過任何訓斥和責罰。晚飯后家長看書孩子會比較安靜并且喜歡思考，相反家長如果沉迷電子游戲，孩子也不會有長期看書的興趣。家長的以身作則勝過任何早教方法！

本體感失調

　　問題主要表現：動作協調能力差，笨手笨腳，做事拖拉、磨蹭，語言表達能力差，缺乏自信、消極退縮、不敢表現。

　　游戲方法

　　◆從小抓起，多多活動

　　要注意手指小肌肉的精細運動訓練，可根據孩子年齡、能力等特點，自行設計抓、握、捏、扔等游戲，如擺積木、投球、捏橡皮泥等。尤其應注重生活自理能力的培養。上幼兒園之前要學會洗手、擦臉、剪紙以及自己擦屁股。之后要練習拿筆、拿筷子、系扣子、系鞋帶等。