南京孩子說話晚表現價格合理,南京康語自閉癥學校

     孤獨癥患者一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。孤獨癥患者常見的表現：

    孤獨離群，不會與人樹立正常的聯絡，便是缺少與人往來。溝通的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就體現這一特征，如從小就和爸爸媽媽親不親，也不喜愛要人抱，當人要抱起他時不伸手體現等待要抱起的姿態，不自動zhao小孩玩，他人找他玩時體現逃避，對呼喊沒有反應，總喜愛自己獨自活動，自己玩。

   家長們如何培養自閉癥兒童學習美術嗎？

　家長可以陪孩子一起畫畫，在孩子畫得亂七八糟的線條挑出和某些物體相似的圖形問孩子：這是不是太陽?我們在給他添上幾筆，就更像太陽了。或說這是不是一條小蟲?在給小蟲吃點小草，邊說邊添上簡單的筆畫，(如孩子有語言的或不會回答，請家長自問自答)可增加孩子的畫畫興趣。

　孩子涂涂畫畫時，家長一定要注意孩子畫畫的知識及握筆姿勢，并注意光線不好影響的視力，注意不要把畫筆放在嘴里，要確保安全。

　對孩子涂涂畫畫的練習，家長大可不必講究畫得像不像，應著重于鍛煉發展孩子的小肌肉的動作和培養孩子的興趣，呆一段時間后，家長可以用添畫的方法 ，鼓勵孩子畫一些較為復雜的線條。如家長畫條魚、讓孩子畫畫海水、家長畫小蝌蚪的身子、讓小孩畫小蝌蚪的尾巴等。

     診斷自閉癥譜系障礙不是很容易，因為沒有一種血的化驗可以診斷自閉癥，醫生依靠孩子的行為及發育評估來做診斷。自閉癥譜系障礙的癥狀：不會用手示意他感興趣的東西;不看別人示意讓他看的東西;對別人不感興趣及不會和別人打交道;避免對視及想自己呆著;不理解別人的情感或表達自己的情感;不喜歡被擁抱或親近，或在自己想的時候才擁抱;當別人對他說話時沒反應但對某些聲音有反應;當對某些人有興趣時不知道如何對話、玩耍或建立關系;只會重復別人的單子或詞組，不會說一整句話;不會用正常的語言或動作來表達自己;不會玩假想的游戲如過家家等;重復同一個動作;無法適應任何生活中常規的改變;對味道、氣味、外表、聲音有不同于常人的反應;失去已經學會的技能，如說話。