衢州物理探究實驗室擇優推薦【安科隆科技】

數字化探究實驗室主要有以下功能與特點：1. 數據與計算機之間、數據與傳感器之間均采用 USB 接口，四通道傳感器接口并行采集，即插即用 ，經久耐用。2. 采用大尺寸液晶屏幕顯示，方便觀察和分析。，配備學生分組實驗室時，也可以省去計算機。在發達國家，數字化探究實驗室早已經成為基礎教育中必備的工具，而在我國，在課程改革的要求下，也開始了關于數字化探究實驗室在基礎教育中的嘗試。3. 便攜式設計，方便組織開展室外探究實驗教學活動。4. 硬件結構設計精美、小巧。5. 兩種供電模式，使用電池供電，方便室外實驗。6. 具有存儲功能，便于脫機工作。7. 具有大量的滿足理、化、生學科教學需要的傳感器，并且可以使用同一。8. 提供人性化操作平臺，方便探究實驗學習。9. 自動生成實驗報告，方便 學生編輯和提交實驗報告，包括實驗數據和圖像等。10. 實驗數據和圖像分別可以保存， 自動生成實驗課件， 支持 課件 的回放。11. 圖像點對應數據點可以實現閃動，便于觀察。

數字化探究實驗室主要有以下功能與特點：

圖線處理——基本功能：圖像可整體放大、縮小，也可單軸拉伸、壓縮、平移，可選擇單一圖線進行綜合處理，任何一條圖線均可被鎖定 - 、隱藏 - 顯示，實驗數據可單點顯示，也可圖線顯示，也可圖線 - 單點組合顯示，也可以腳標方式實時顯示數據點坐標值。學生利用分組實驗環境，共同設計實驗，證實實驗，得出探究結論，促進學生合作學習?？蓪D像以 X 軸鏡像顯示，也可暫態顯示，可調圖線的線型，可整體移動圖像，也可框選并直接顯示框選范圍在 X 軸和 Y 軸的 截距。

安科隆科技，專精數字化實驗室、探究設備，傳感器制造。是一家集研發、生產、服務于一體的專業生產企業。歡迎新老客戶來電咨詢！

探究實驗室組建原則：

主體性原則數字化實驗室需以學生為主體，創設能讓常規學科驗證型實驗轉化成探究型實驗，學生是開展課題研究的主體，在教師的引導下自主選擇探究課題，自主實施探究實驗。

實踐性原則遵循教學規律，引導探索、嘗試、創造。從課程學習、社會現象、自然現象選擇具有一定的靈活性、i開放性、趣味性、主動性、綜合性的實驗，來構建我們的數字化實驗室的課題內容，方便創設問題情境。

工業數據數據通過無線網絡（WIFI,GPRS或Bluetooth）時時連接到本地應用軟件數據庫，數據進行時時更新。數字化探究實驗室專用軟件：數字化實驗室軟件主要用于傳感器數據的采集、數據表現與數據分析。數據內裝有一個WINCE、windows mobile或andrios操作系統，內置無線通訊模塊（WIFI,GPRS或Bluetooth）。工業數據采用激光掃描引擎、高速CPU處理器，具備防水、防摔及抗壓等能力。帶獨立內置內存、顯示屏及電源。