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發(fā)布時(shí)間：2021-06-11 05:14
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7-12歲孩子已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，及知識(shí)儲(chǔ)備。我們的課程設(shè)計(jì)是為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子耐力、機(jī)械性記憶力、邏輯思維能力和文化吸收能力，豐富的主題和課程內(nèi)容，會(huì)以進(jìn)階的方式，來一步步引導(dǎo)孩子們，推開科學(xué)之門。
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幼兒科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)不僅在于科學(xué)知識(shí)的獲取，還在于通過引導(dǎo)幼兒親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)探究的能力。
要讓課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展于獨(dú)立的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，我們科學(xué)老師課前就可以在發(fā)現(xiàn)室的桌子上為孩子準(zhǔn)備好上課所需要的實(shí)驗(yàn)器材，以一種美好的心情、從容的心態(tài)去迎接我們的孩子，不用那么行色匆匆地“趕班式”上課。
幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，我們應(yīng)該把游戲貫穿于科學(xué)教育實(shí)踐之中，而科學(xué)游戲的形式應(yīng)該是靈活多樣的。幼兒在科學(xué)游戲中既有外部的操作感知和身體運(yùn)動(dòng)，以滿足幼兒活動(dòng)的需要，又有內(nèi)部的智力活動(dòng)，要求幼兒在游戲中進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)，兩者的有機(jī)結(jié)合既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又能達(dá)到科學(xué)游戲的目的。
