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如何加強現場作業安全管理監督

　　生產作業現場是一個動態、復雜、多變的環境，是物質、信息、人員的動態交匯的場所，是企業安全管理的聚焦點。6穿越建筑物、構成物、道路，易受機械損傷的電纜及引出地面從2m高度至地下0。據有關資料顯示，全國各類安全事故的90%以上發生在生產現場。因此，強化生產現場的安全管理是做好安全生產工作的重中之重，是減少和杜絕事故發生的重要措施，是實現安全生產目標的重要途徑。抓好生產現場安全管理在實踐中應從以下幾個方面入手。

　　一、是要在思想上高度重視安全生產管理

?。ㄒ唬⒁诎嘟M形成強大的安全思想攻勢及安全文化氛圍，以輿論宣傳征服人心，以強化安全意識推動安全工作，并針對不同時期員工隊伍中產生的松動情緒，及時敲警鐘；（二）、要動之以情，曉之以理，組織員工分析事故案例，以事實算三筆賬（給個人、家庭帶來痛苦的賬、給企業帶來經濟損失的賬、給社會造成不良影響的賬）的方式，激發員工抓好安全生產的自覺性和責任感。2檢修工作記錄過于粗糙，不夠jing確檢修過程中大部分檢修工作人員都以現場維修為重點，未對整個檢修過程做出詳細記錄，缺乏檢修日志以及相關分析說明，不利于日后工作的開展。

　   二、要在技術上強化安全生產管理

　　員工操作技能不熟，操作方法不當造成也是造成現場安全事故的一個原因。變“以教為主”為“以學為主”體驗式的電力安全實訓方式對學員具有很大的沖擊力，設備漏電、人體觸電、開關柜誤操作、高處墜落等，能讓體驗者非常直觀、身臨其境地體驗一些電力安全事故，對他們產生極大的觸動，增強他們的安全意識。因此必須建立好安全技術防線，加強對員工安全技術知識教育和安全操作技能的培訓。（一）、可以制定現場操作指導書規范作業流程并嚴格培訓和實施。（二）、可以開展崗位技術練兵、操作技能競賽等活動，提高職工安全技能?！　?

      三、要在組織上、獎懲上落實安全生產管理。

　　嚴密組織機構，明確職責、落實責任，是搞好現場安全管理的前提條件。電氣維修安裝作業應有二名以上電工配合工作，電氣維修安裝作業不準單人單獨進行。（一）、可以成立安全檢查小組、安全督查組，定期召開安全辦公會、督查會，解決處理現場管理中的重點、難點問題，提出現場管理的目標和要求，從組織上為搞好現場管理提供保障。（二）、要到現場多檢查、多監督。對發現的wei章行為該處罰的就處罰；該教育的就教育。決不遷就姑息、避重就輕。對重視安全生產、對安全生產有貢獻的該表楊的就表楊，該獎勵的就獎勵。在公司營造成抓安全生產來真的的氣氛。

　　總之，現場安全生產管理是一個相當復雜的系統工程，必須實行全員、全過程的安全管理，才能保障安全生產。

電氣現場安全作業的基本條件

1．1作業現場的生產條件和安全設施等應符合有關標準。規范的要求，工作人員的勞動防護用品應合格、齊備。

1．2 經常有人工作的場所及施工車輛上宜配備急救箱，存放急救用品，并應專人經常檢查、補充或更換。

1．3  現場使用的安全工器具應合格并符合有關要求。

1．4 各類作業人員應被告知其作業現場和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故緊急處理措施。

1．3 作業人員的基本條件

1．3．1經醫師鑒定，無妨礙工作的病癥（體格檢查每兩年至少一次）。

1．3．2具備必要的電氣知識和業務技能，且按工作性質，熟悉本規程的相關部分，并經考試合格。

1．4教育和培訓

1．4．1各類作業人員應接受相應的安全生產教育和崗位技能培訓，經考試合格上崗。

1．4．2作業人員對本規程應每年考試一次。因故間斷電氣工作連續3個月以上者，應重新學習本規程，并經考試合格后，方能恢復工作。

1 ．4．3新參加電氣工作的人員、實習人員和臨時參加勞動的人員，應經過安全知識教育后，方可下現場參加工作，并且不得單獨工作。

1 ．4．4外單位承擔或外來人員參與公司系統電氣工作的工作人員應熟悉本規程、并經考試合格，方可參加工作。工作前，設備運行管理單位應告知現場電氣設備接線情況、危險點和安全注意事項。

1．5任何人發現有違反本規程的情況，應立即制止，經糾正后才能恢復作業。各類作業人員有權拒絕w章指揮和強令冒險作業；在發現直接危及人身、電網和設備安全的緊急情況時，有權停止作業或者在采取可能的緊急措施后撤離作業場所，并立即報告。

1．6在試驗和推廣新技術、新工藝、新設備、新材料的同時，應制定相應的安全措施，經本單位總工程師批準后執行。

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 一想安全風險，不清楚不干。 作業中有哪些風險？風險是否能控制、如何有效控制？發生事故后可能造成何種后果？風險是否辨識完全。風險不清楚，或沒有得到有效控制堅決不干。

   二想安全措施，不完善不干。工作票等所列的安全措施是否正確完備，是否符合施工現場實際條件，是否滿足施工工作的需要。所有措施有一條不完善堅決不干。

   三想安全工具，未配備不干。作業中使用的安全工器具、施工機具、個人工具等是否滿足施工工作的需要，是否在試驗的有效期內，使用前是否檢查合格。配備不足或不合格堅決不干。

   四想安全環境，不合格不干。施工現場作業環境是否滿足工作的需要，是否合格。達不到安全施工作業的要求堅決不干。

   五想安全技能，不具備不干。施工現場作業人員是否適當和充足，是否具有相關工作經驗，精神狀態是否良好，安全技能是否滿足施工工作的需要。一人不具備堅決不干。為落實到施工現場作業人員責任人，及時進行整改，確保檢查落到實處.

 體感技術的內涵及其在體育教學的設計

   體感技術也稱為動作感應控制技術，它是通過電子設備的某些特殊的方式對學習者的感官動作進行識別、解析，并與機器發生互動行為的技術，在交互的過程中，機器通過預定的感測模式，對用戶的某些動作在機器上作出反饋，進而達到提高用戶動作的一致性、協調性，讓學習者在寓教于樂中提高自身的技能[1]。電網搶修作業安全加強現場風險管控安監人員對配網搶修現場進行安全檢查，加強迎峰度夏應急搶修安全監管，確保在保證安全的前提下，做到故障排除準確、恢復送電快速。一般地，體感技術的實現主要包括硬件（體感的外圍設備）和軟件（實現體感技術的系統軟件）兩大部分，系統中的硬件設備主要是實現對人體動作的識別功能，并以信息數據的方式與電腦相連接，然后，在電腦屏幕上將學習者的動作反映出來，與用戶產生交互運動，對學習者的動作進行識別、判斷動作的準確性與速度，直接給予學習者以愉悅的體育體驗感。而系統的軟件能夠對硬件系統傳遞過來的感官、動作信息進行處理，并持續的對學習者的各種感官、動作作出反饋，因此，軟件系統對感官、動作信息的處理與感官、動作信息的識別計算是體感技術的關鍵因素。隨著體感技術與現代軟件技術的發展，根據體感的方式與原理的不同，將體感技術分為：機械式、光學式、聲學式等體感識別技術。例如Kinect就是利用光學技術實現對人體關節點的識別，來實現人體動作的“體感”操作技術，為其在體育教學中提供了應用的基礎。