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              遼寧初中地理3D互動教學系統信賴推薦「日月星云」

              發布時間:2021-08-23 20:17  

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              視頻作者:北京日月星云科技發展有限公司






              在使用互動教學系統時需要注意哪些點?

              1、設備的優化與網絡保障。要使此項工作穩步實施,主管部門要努力實現同步課堂教學的硬件提升,只有在硬件中得到切實保障的情況下,才能使同步課堂形成實實在在的常規化,才能使評價體系落到實處。

              2、正確處理同步教學模式與傳統教學模式的融合。一方面,學校學應該吸取同步課堂教學模式的優勢,注意信息技術與課程的整合,進一步挖掘自身潛力;另一方面,同步課堂教學模式應該從傳統教學模式中得到成長的養分,促使自身的良性發展,進一步提高教學質量,完善管理體系。這就要求教師在教學實踐中處理好共存與互補的關系。



              互動教學系統的教學管理功能

              ◆ 基于 Web 方式的課堂管理,使課程定制、用戶管理輕松實現。

              ◆ 完整的考勤統計,所有學生進入、離開網絡課堂的時間等信息都有完整的記錄。

              ◆ 系統支持遠程自動注冊和管理員進行注冊兩種方式。

              ◆ 注冊用戶的個性化課程安排管理,可查閱數據庫中記錄的全部相關課程信息。

              ◆ 支持課堂主持人、講課人、助教和聽課人4種角色動態分配,從而形成一個活潑有序的互動課堂環境。



              互動課堂系統軟件的——教學方法詳細介紹 

                    多維明辨式互動交流 把目前結論和解決困難的工作經驗方式給予給學員,讓學員強調好壞多方面健全,還能夠有意設定事物的兩面性,在爭執中找尋結果。一般方式為講解原理——剖析好壞——發展趨勢基礎理論。這類方式課堂氛圍熱情,分析問題深入,可玩性很大,但規定老師務必充足把握學員基本知識和基礎理論水準,并對新情況、新難題、新理念具備較高的剖析掌握能力。



              主題探討式互動

              主題是互動教學的“導火線”,圍繞主題展開教學雙方互動,有利于達成教學目的。其方法一般為拋出主題—— 提出主題中的問題——思考討論問題——尋找——歸納總結。這種方法主題明確,條理清楚,探討深入,能充分調動學員的積極性、創造性。但缺點是組織難度大,學員所提問題的深度和廣度具有不可控制性,往往會影響教學進程。


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